proyecto del ambiente
Páginas: 10 (2470 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2014
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
C. E. I. B. “JUAN GUILLERMO IRIBARREN”
BARQUISIMETO, ESTADO LARA
Proyecto Didáctico.
Docente: Carmen Rodríguez
Grado y Sección: Preescolar “C”
Lapso de ejecución: Del 20/01/14 al 10/04/2014.
DIAGNÓSTICO: Durante conversaciones grupales realizadas con los niños y niñas, enlas rutinas diarias y diferentes períodos de la planificación así como también en los espacios de aprendizaje, se indagó acerca de los conocimientos adquiridos del proyecto anterior relacionado con el agua y se aprovechó para relacionar esos conocimientos con el tema del ambiente, observándose interés en los pequeños. Además de seguir los lineamientos del MPPE y tomando en cuenta los intereses ynecesidades de los niños y niñas, se realizará un proyecto sobre el ambiente durante el segundo período, para dar respuesta a las inquietudes planteadas y aprovechar las experiencias manifestadas.
FUNDAMentación: La Constitución Bolivariana de Venezuela establece en su artículo 107 la obligatoriedad de la Educación Ambiental en los términos siguientes: "La Educación Ambiental es obligatoria en losniveles y modalidades del sistema educativo".
Debido a que en la sociedad actual, la cultura del reciclaje y de la protección al medio ambiente no está muy arraigada, es necesario concientizar a los niños y niñas de la problemática ambiental para que con ello crezcan con la mentalidad de que hay que cuidar y proteger el medio ambiente.
La contaminación que afecta agua, suelo y aire, es unefecto que se ha extendido prácticamente en todo el mundo, sin que existan políticas e instrumentos eficaces para prevenirla y eliminar la existente.
La problemática del medio ambiente nos afecta a todos. Solamente unidos podremos solucionar las amenazas al medio ambiente y el abuso de los recursos naturales del planeta y podremos prevenir costos humanos y una mayor magnitud de las consecuenciasque trae contaminar.
Es importante conocer la problemática ambiental y dar a conocer como se encuentra nuestro planeta a causa de la contaminación y cuáles son las estrategias que se pueden utilizar para disminuir las causas y efectos del deterioro ambiental.
Los niños son los principales afectados por la contaminación ya que ellos son los que habitarán el planeta en el futuro y es necesarioque desde hoy sepan acerca de este problema y como ellos pueden ayudar para no aumentarlo ni agravarlo.
OBJETIVOS
El objetivo del proyecto es dar a conocer a los niños que se encuentran en el nivel preescolar el significado del ambiente; como cuidarlo y los métodos para reducir la contaminación.
Actividades
A través de conversaciones y talleres se espera:
Concientizar a los niños de laimportancia que tiene cuidar el medio ambiente y las consecuencias que podría causar el no hacerlo.
Que aprendan como separar la basura.
Que comprendan como hacer un uso adecuado de los recursos naturales para así no desperdiciarlos.
Enseñar a los niños como aprovechar los desperdicios generados en sus casas.
Que se relacionen directamente con su realidad ambiental.
Despertar sentimientospositivos a su ambiente familiar, escolar y de su comunidad local.
Participar activa, creadora y solidariamente en la búsqueda de nuevas soluciones frente a los problemas ambientales que esté a su alcance resolver.
Interpretar y representar gráficamente la información recolectada por medio de dibujos, afiches, láminas y videos.
Afianzar la exploración, la experimentación y la anticipación pormedio de la aplicación de técnicas sencillas de transformación de materiales del entorno.
Manifestar actitudes que reflejen el cuidado del ambiente a través de una preparación para la exposición en grupos.
PLANIFICACIÓN
Actividades, Técnicas e Instrumentos para Evaluar (Enfoque cualitativo)
Actividades de Evaluación
¿Qué voy a evaluar?...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
C. E. I. B. “JUAN GUILLERMO IRIBARREN”
BARQUISIMETO, ESTADO LARA
Proyecto Didáctico.
Docente: Carmen Rodríguez
Grado y Sección: Preescolar “C”
Lapso de ejecución: Del 20/01/14 al 10/04/2014.
DIAGNÓSTICO: Durante conversaciones grupales realizadas con los niños y niñas, enlas rutinas diarias y diferentes períodos de la planificación así como también en los espacios de aprendizaje, se indagó acerca de los conocimientos adquiridos del proyecto anterior relacionado con el agua y se aprovechó para relacionar esos conocimientos con el tema del ambiente, observándose interés en los pequeños. Además de seguir los lineamientos del MPPE y tomando en cuenta los intereses ynecesidades de los niños y niñas, se realizará un proyecto sobre el ambiente durante el segundo período, para dar respuesta a las inquietudes planteadas y aprovechar las experiencias manifestadas.
FUNDAMentación: La Constitución Bolivariana de Venezuela establece en su artículo 107 la obligatoriedad de la Educación Ambiental en los términos siguientes: "La Educación Ambiental es obligatoria en losniveles y modalidades del sistema educativo".
Debido a que en la sociedad actual, la cultura del reciclaje y de la protección al medio ambiente no está muy arraigada, es necesario concientizar a los niños y niñas de la problemática ambiental para que con ello crezcan con la mentalidad de que hay que cuidar y proteger el medio ambiente.
La contaminación que afecta agua, suelo y aire, es unefecto que se ha extendido prácticamente en todo el mundo, sin que existan políticas e instrumentos eficaces para prevenirla y eliminar la existente.
La problemática del medio ambiente nos afecta a todos. Solamente unidos podremos solucionar las amenazas al medio ambiente y el abuso de los recursos naturales del planeta y podremos prevenir costos humanos y una mayor magnitud de las consecuenciasque trae contaminar.
Es importante conocer la problemática ambiental y dar a conocer como se encuentra nuestro planeta a causa de la contaminación y cuáles son las estrategias que se pueden utilizar para disminuir las causas y efectos del deterioro ambiental.
Los niños son los principales afectados por la contaminación ya que ellos son los que habitarán el planeta en el futuro y es necesarioque desde hoy sepan acerca de este problema y como ellos pueden ayudar para no aumentarlo ni agravarlo.
OBJETIVOS
El objetivo del proyecto es dar a conocer a los niños que se encuentran en el nivel preescolar el significado del ambiente; como cuidarlo y los métodos para reducir la contaminación.
Actividades
A través de conversaciones y talleres se espera:
Concientizar a los niños de laimportancia que tiene cuidar el medio ambiente y las consecuencias que podría causar el no hacerlo.
Que aprendan como separar la basura.
Que comprendan como hacer un uso adecuado de los recursos naturales para así no desperdiciarlos.
Enseñar a los niños como aprovechar los desperdicios generados en sus casas.
Que se relacionen directamente con su realidad ambiental.
Despertar sentimientospositivos a su ambiente familiar, escolar y de su comunidad local.
Participar activa, creadora y solidariamente en la búsqueda de nuevas soluciones frente a los problemas ambientales que esté a su alcance resolver.
Interpretar y representar gráficamente la información recolectada por medio de dibujos, afiches, láminas y videos.
Afianzar la exploración, la experimentación y la anticipación pormedio de la aplicación de técnicas sencillas de transformación de materiales del entorno.
Manifestar actitudes que reflejen el cuidado del ambiente a través de una preparación para la exposición en grupos.
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Actividades, Técnicas e Instrumentos para Evaluar (Enfoque cualitativo)
Actividades de Evaluación
¿Qué voy a evaluar?...
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