proyecto del campo de accion de Educacion De salud

OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:


OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Impartir charlar a los niños conforme a las acciones realizadas para que contribuyan al cuidado de los jardines que hay en la institución.
Contribuir con el ornato del establecimiento educativo.
Enseñar al estudiante a promover actividades que vayan en el mejoramiento del medio ambiente de la Unidad Educativa “Antonio Neumane”Sensibilizar a la comunidad Educativa la importancia de la siembra de árboles para el mejoramiento del medio ambiente.
Enseñarle a los estudiantes sobre la aplicación del reciclaje en la Unidad Educativa “Antonio Neumane” y en sus hogares.
Motivar a los estudiantes para que se protejan contra el mosquito portador del dengue.
Impulsar la conservación de nuestra fauna silvestre y el medio ambiente.Describir el concepto de promoción de la salud.
Valorar la promoción de la salud como una de las funciones fundamentales del personal sanitario.
Referir las principales líneas de acción propuestas en la Conferencia de Ottawa.
Clasificar acciones sanitarias diferenciando su nivel de prevención.
Explicar los métodos habituales de los servicios preventivos de salud.
Describir los acontecimientoshistóricos que han dado lugar al establecimiento de la Promoción de la Salud.
Describir las modificaciones históricas que ha experimentado el sistema sanitario.
Limpieza, aseo de lugares o personas.
Hábitos que favorecen la salud.
Parte de la medicina orientada a favorecer hábitos saludables, en prevención de enfermedades contagiosas.
Reconocimiento, evaluación y control de aquellos factoresy tensiones ambientales que surgen en el lugar de trabajo y que pueden provocar enfermedades, quebrantos de salud, quebrantos de bienestar, incomodidad e ineficacia de los trabajadores y los ciudadanos



INTRODUCION

La promoción o fomento de la salud se ha venido considerando desde hace mucho tiempo como una de las funciones y de los objetivos de los servicios sanitarios. El concepto desalud positiva y el conocimiento de la posibilidad de estimular los condicionantes de la persona y del ambiente que actúan a favor de un aumento del grado de salud de individuos y colectividades no es nuevo ni reciente. Unas veces como higiene social y otras veces dentro de la entonces llamada “medicina constructiva” se han llevado a cabo desde hace más de un siglo acciones que se relacionan con elobjetivo de promoción de la salud (PS). 
El quehacer educativo involucra diversas  actividades,  siempre direccionadas hacia la calidad educativa en lo que se conoce como producto final que es el estudiante, por ello es indispensable difundir  las numerosas acciones que se emprenden en cada una de las instituciones educativas, mismas que conllevan la responsabilidad de autoridades, docentes,padres de familia y comunidad en general. Específicamente es necesario conocer sobre una actividad que se ha emprendido en todas las instituciones educativas del país,  a nivel del Segundo y Tercer Año de Bachillerato, El Programa Nacional de Educación Básica para jóvenes y adultos  y sus proyectos.
Según el “ Acuerdo Ministerial Nº 382 del 19 de octubre de 2007, se dispone que el Programa deParticipación Estudiantil tenga una duración de 200 horas de trabajo”;  sin embargo de esto nuestra institución luego de la socialización respectiva, ha llegado a un acuerdo con el Departamento de Educación Popular de la Dirección Provincial del Cañar, para que los Segundos Años de Bachillerato, participen en la elaboración de material didáctico,  material que a su vez es distribuido en las escuelas dela ciudad y Provincia, con el objeto de coadyuvar en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las niñas y niños de nuestra comarca.

Los campos de acción se han convertido en una de las principales herramientas del manejo de riesgo, ya que fortalece  la corresponsabilidad de la participación de la comunidad.

El campo de acción permite fortalecer y engrandecer las acciones comunitarias en cada...