Proyecto del cuerpo humano
Páginas: 3 (676 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2014
Proyecto:
“Mi cuerpo y el de los demás”
(Figura humana)
Sala: Libertad.
Docentes: Martin Yanina, Falcone Romina.
Turno: Mañana y Tarde.
Año: 2014.
Duración: un mes y medio aproximadamente.Objetivos:
Que el niño logre…
Reconocer las diferentes partes del cuerpo.
Conocer su propia identidad.
Cuidar su cuerpo y el de los demás adquiriendo hábitos y normas de convivencia.
Expresarsey comunicarse por medio de diferentes lenguajes como expresión corporal, plástica, música, etc.
Contenidos:
Reconocimiento de las distintas partes del cuerpo, comunes a todas las personas y algunasde sus características, por ejemplo, partes duras y partes blandas.
Comparación de las mismas partes del cuerpo en diferentes personas, por ejemplo: distintas alturas, distintos colores de pelos, etcReconocimiento de cambios y permanencias a lo largo de la vida de las personas.
Aproximación al reconocimiento de la existencia de las partes internas perceptibles del cuerpo y su función, porejemplo: los huesos.
Observación sistemática.
Formas figurativas y no figurativas en el espacio bidimensional y tridimensional.
Escuchar narraciones y lectura de textos narrativos.
Actividades:Exploramos movimientos con el cuerpo, bailamos al compás de la música.
Dibujaremos en un afiche el contorno del cuerpo de un compañero y señalaremos las distintas partes del mismo.
Dibujarán lasdistintas partes de la cara en un círculo de cartulina color piel.
Jugarán con el espejo, poner diferentes caras, tristes, contentos. Se dibujarán.
Dialogamos sobre los cuidados del cuerpo y sus posiblesriesgos.
Se presentará una hoja con el recorte de una revista que contendrá solo la cabeza de una persona, la completaremos dibujando entre todos las partes que le faltan, luego cada uno pasará a sumesa y completará la suya de manera individual.
Se presentará un recorte del cuerpo de una persona que le faltará su cabeza, la inversa de la actividad anterior, completaremos lo que haga falta....
“Mi cuerpo y el de los demás”
(Figura humana)
Sala: Libertad.
Docentes: Martin Yanina, Falcone Romina.
Turno: Mañana y Tarde.
Año: 2014.
Duración: un mes y medio aproximadamente.Objetivos:
Que el niño logre…
Reconocer las diferentes partes del cuerpo.
Conocer su propia identidad.
Cuidar su cuerpo y el de los demás adquiriendo hábitos y normas de convivencia.
Expresarsey comunicarse por medio de diferentes lenguajes como expresión corporal, plástica, música, etc.
Contenidos:
Reconocimiento de las distintas partes del cuerpo, comunes a todas las personas y algunasde sus características, por ejemplo, partes duras y partes blandas.
Comparación de las mismas partes del cuerpo en diferentes personas, por ejemplo: distintas alturas, distintos colores de pelos, etcReconocimiento de cambios y permanencias a lo largo de la vida de las personas.
Aproximación al reconocimiento de la existencia de las partes internas perceptibles del cuerpo y su función, porejemplo: los huesos.
Observación sistemática.
Formas figurativas y no figurativas en el espacio bidimensional y tridimensional.
Escuchar narraciones y lectura de textos narrativos.
Actividades:Exploramos movimientos con el cuerpo, bailamos al compás de la música.
Dibujaremos en un afiche el contorno del cuerpo de un compañero y señalaremos las distintas partes del mismo.
Dibujarán lasdistintas partes de la cara en un círculo de cartulina color piel.
Jugarán con el espejo, poner diferentes caras, tristes, contentos. Se dibujarán.
Dialogamos sobre los cuidados del cuerpo y sus posiblesriesgos.
Se presentará una hoja con el recorte de una revista que contendrá solo la cabeza de una persona, la completaremos dibujando entre todos las partes que le faltan, luego cada uno pasará a sumesa y completará la suya de manera individual.
Se presentará un recorte del cuerpo de una persona que le faltará su cabeza, la inversa de la actividad anterior, completaremos lo que haga falta....
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