Proyecto del cuerpo sala de 5 años

SALA MARGARITAS
PROYECTO : “Adentro esta mi cuerpo que no veo”
DURACIÓN :20 días aproximadamente
DOCENTES: Mónica Fernández
COLEGIO: Aleluya
SECCIÓN : 5 años
AÑO: 2013
San Luis , Argentina
FUNDAMENTACIÓN:
La niña desde que nace, va descubriendo su cuerpo a través de la exploración.
A medida que va creciendo, sus habilidades y destrezas motrices vanaumentando, lo que le proporciona mayor control, dominio, autonomía y seguridad en sí mismo.
Las niñas del nivel inicial conocen las partes principales de su cuerpo, poco a poco van descubriendo las funciones que regulan su organismo, muchas veces encontrando respuestas no científicas.
Es por esta razón que la educación inicial promueve el conocimiento y auto cuidado de su cuerpo, y en todos losniveles se planifican experiencias en las cuales las niñas puedan disfrutar haciendo uso del mismo de manera lúdica, respetándolo y cuidándolo.
Dentro de todo este marco de trabajo comenzaran a interactuar en forma permanente los números y las letras.





EXPECTATIVAS DE LOGRO:


* Reconocer su cuerpo como único e irrepetible.
* Reconocer las partes externas de su cuerpo, y percibirlos cambios que se producen durante su crecimiento.
* Reconocer los sentidos y partes internas del cuerpo humano. Sus diferentes funciones, por medio de juegos, laminas y vídeos, para desarrollar el placer y el interés por la lectura y la escritura.
*Iniciarse en el conocimiento y cuidado de su propio cuerpo y el de los otros adquiriendo paulatinamente hábitos y nociones, a través dejuegos y dramatizaciones, que le permitan mantener la salud y prevenir accidentes.
* Iniciarse en las características morfológicas del cuerpo humano.
* Valorar la salud y el cuidado del cuerpo.




CONTENIDOS CONCEPTUALES:

CIENCIAS NATURALES:
- El cuerpo humano. Diferentes partes externas. Características. Funciones.
- Crecimiento y desarrollo. Necesidades propias.
- La salud. Cuidadosdel cuerpo.
- Cambios físicos en relación con el paso del tiempo.

CIENCIAS SOCIALES
- Grupos sociales cercanos: la familia.
- Profesionales de la salud.
- Tipos de instituciones: sanitarias, educativas.
- Mi identidad. Conciencia y estima de sí misma.


TECNOLOGÍA:
-Objetos y artefactos. Características. Funciones.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
- Exploración activa y sistemática.
-Formulación de problemas:
- Formulación de preguntas.
- Formulación de anticipaciones.
- Observación.
- Registros de la información a través de dibujos, cuadros, etc.
- Comunicación, intercambio de información con otros.
- Explicación de ideas con palabras propias o dibujos.

COTENIDOS ACTITUDINALES:
- La valoración del trabajo como medio para el logro del bien común.
- La valoración yrespeto por los símbolos patrios.
- El interés y la valoración por los aportes y actividades de los otros.
-El respeto por los valores democráticos. Solidaridad, convivencia, cooperación, libertad, justicia, respeto a las normas sociales.

MATEMATICA

CONTENIDOS CONCEPTUALES
- El número y su uso en la vida cotidiana (contar, ordenar, comparar, medir)
- Serie numérica: designación oralen situaciones de conteo.
- Relaciones de las partes en si para formar un todo significativo (rompecabezas, recortado, modelado)
- Ubicación y posición en el espacio.
- Transformaciones que afectan la cantidad, agregar, quitar, separar, reunir.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
- Interpretación de consignas.
- Análisis de las propiedades de los objetos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
- Lacuriosidad, la honestidad y la apertura ante situaciones trabajadas.
- La actitud de investigación para encontrar alternativas en la resolución de problemas.
- La cooperación con otros para resolver situaciones.
- El respeto por los acuerdos alcanzados.

LENGUA:

CONTENIDOS CONCEPTUALES
- Narraciones. Poesías, adivinanzas.
- El lenguaje oral. Formulación de preguntas. Interpretación de...