PROYECTO DEL LIBERTADOR

Páginas: 4 (868 palabras) Publicado: 2 de noviembre de 2015
SINTESIS DEL PROYECTO:
Nombre: Construcción de siete (7) aulas de la U.E “LIBERTADOR”

IDENTIFICACION DEL CONSEJO COMUNAL:

Nombre o Razón Social: Banco Comunal “Carutal Libertado Rural”.Rif.J-31594563-0.
Domicilio: Sector Carutal Libertador Rural
Teléfono: 0426-842-99-37: Correo:ayagonzalez2010 Hotmail.com
Estado: Guárico. Parroquia: Calabozo.
Vocero Principal: Irene de Belisario C.I5.358.419


DESCRIPCION DEL PROBLEMA:

1.- Situación actual:
En la U.E “Libertador” contamos con una población de 120 estudiantes distribuidos en las etapas de Inicial y Primaria, estos estudiantes sonde familia de bajos recursos los mismos no cuentan con aulas para que puedan recibir sus enseñanzas pedagógicas.

2.- Causas:
Apatía de los entes gubernamentales, o desvío de recursos a otros sitiosquizás por falta de información.

3.-. Consecuencias:
Falta de financiamiento de recursos.



FUNDAMENTACION DEL PROYECTO:

1.- Justificación:
Se justifica ya que beneficiara a los estudiantes ycomunidad en general, garantizando mejor ambiente para el aprendizaje de todos los involucrados.

2.- Objetivos:
Construir aulas de clases para los estudiantes de la U.E “Libertador”.


TIPO DEPROYECTO:

Este es un proyecto de Construcción y Social.

BENEFICIARIOS DEL PROYECTO:
Directos: Los Estudiantes, Representantes y Docentes.
Indirectos: La comunidad en general.

CARACTERISTICASSOCIO-ECONOMICAS DE LA COMUNIDAD:
La comunidad “Libertador Rural”, cuenta con un gran número de 200 familias aproximadamente, la mayor parte depende de la Agricultura, trabajan en pequeñas fincas y algunos sededican a las actividades informales.

IMPACTOS ESPERADOS:
La integración de las familias, y el incremento de la población estudiantil .



DESCRIPCION DE NECESIDADES:

Con lo que respecta a lasnecesidades de la U.E “Libertador”, requiere de la construcción de 7 aulas para los estudiantes de Educación Inicial y Primaria.

IDENTIFICACION DE LA U.E “LIBERTADOR”

La U.E Libertador fue fundada...
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