proyecto demostracion olimpica 3 años















Proyecto: Demostración Olímpica

FUNDAMENTACIÓN.
La temática bajo la que enmarcamos este proyecto son los Juegos Olímpicos. Pretendemos bajo esta óptica presentarles los contenidos relativos a los desplazamientos de una manera lúdica a fin de que se diviertan a la vez que aprenden, creando de esta manera en ellos una actitud favorable hacia la actividad física queno sólo les permita una mejora de sus capacidades motrices, sino también la creación de hábitos saludables. Se perseguirá también la consecución por parte del alumno de toda una serie de valores propios de un deportista olímpico, en donde el respeto hacia otras culturas, la aceptación de las distintas razas y sexos, la lucha contra la intolerancia, las desigualdades y discriminaciones seránobjetivo prioritario. El juego, y dentro de éste, el juego cooperativo serán el medio elegido para la presentación de la mayor parte de las actividades propuestas, por su carácter lúdico y por toda la cantidad de valores que desarrolla en el niño a estas edades.
Una vez trabajado durante el primer trimestre la construcción del esquema corporal, que va a ser la base fundamental de los aprendizajesposteriores, consideramos que es el momento propicio para el desarrollo de las habilidades motrices básicas. Pretendemos a través de este proyecto, un trabajo de los desplazamientos naturales y básicos del niño, como lo son la marcha y la carrera, así como también la experimentación de otra serie de desplazamientos menos habituales (reptaciones, trepas, cuadrupedias…) a fin de ampliar el horizontemotor del alumno. Todo ello desde un ambiente lúdico, tolerante y participativo Como casi siempre, va a ser el juego el recurso metodológico más eficaz para que estos contenidos sean recibidos por las niñas y niños con los brazos abiertos.
Competencia social y ciudadana. Puesto que en la misma se desarrollan juegos cooperativos que ayudan a desarrollar actitudes tolerantes, respetuosas y solidariascon toda la comunidad educativa. Además se trabajarán los denominados valores olímpicos especificados anteriormente que fomentan el cuidado y respeto hacia mis compañeros, eliminando todo tipo de diferencias por motivos de raza, sexo o religión.
La educación física contribuye a la formación integral de los niños propiciando de modo intencionado y sistemático, la construcción de saberescorporales, motrices, lúdicos y relacionales con la finalidad de enriquecer la relación del sujeto consigo mismo y con los otros, en un determinado contexto sociocultural y momento histórico.

PROPÓSITOS.
Favorecer un mejor registro y conocimiento del propio cuerpo para la construcción de su corporeidad.
Propiciar hábitos y actitudes de cuidado de sí mismo y de los otros, en la realización de juegos yactividades motrices.
Promover experiencias corporales/motrices que incidan en la constitución del vínculo con los otros y en la adquisición de una progresiva autonomía y confianza en sí mismo.
Estimular la participación en los juegos, la dinamización en la asunción de los roles y propiciar una disposición favorable y creativa para la invención y modificación de reglas y espacios de juego.OBJETIVOS.
La construcción de su corporeidad;
El enriquecimiento de sus posibilidades motrices;
El placer y una disposición favorable para la actividad motriz;
El disfrute en la tarea lúdica junto a sus pares y maestros;
El despliegue de su creatividad y expresividad;
La exploración, el descubrimiento, el disfrute, la preservación y el cuidado del cuerpo;
El desenvolvimiento con progresivaautonomía y confianza.

DURACIÓN APROXIMADA: 7 meses (Desde Abril a Noviembre)

Agentes que intervienen: Alumnos de la 1° sección, “A, B y C”, docentes, padres.

CONTENIDOS.

El propio cuerpo: conocimiento, registro y cuidado
Exploración de las posibilidades motrices.
Las acciones globales: desplazamientos, apoyos, rolados, otros.
Exploración de posturas.
Descubrimiento, registro y...