PROYECTO_DESARROLO 2

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS

INGENIERIA CIVIL

ASIGNATURA:
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

TEMA
La inteligencia y su contribución en el desarrollo del pensamientocreativo.

NIVEL
1

FACILITADOR:
GABRIELA GUERRERO

NOMBRE:
JEISSON JAMIL GARCIA ANCHUNDIA

SEPTIEMBRE 2015 – FEBRERO 2016

Introducción

El objetivo del artículo es presentar una relación con definicionessobre la inteligencia y el desarrollo del pensamiento creativo, que en cada época, reflejan las características particulares, que prevalecen para determinar el rendimiento intelectual excepcional en elindividuo, considerando las aptitudes y habilidades, y el potencial cognitivo.
La inteligencia, a través de la historia, es un factor de constantes investigaciones, que se han dirigido a medir yestablecer los aspectos y características que en ella intervienen. Etimológicamente, inteligencia –“intus legere”– quiere decir: leer o conocer en su intimidad y en profundidad la realidad de las cosas.Este término hace referencia a un proceso cognoscitivo.

Desarrollo
En las últimas décadas, el desarrollo de nuevas investigaciones de psicólogos orientadas a comprender y desarrollar las capacidadesdel individuo, especialmente las del intelecto, evidencian la importancia que tiene el pensamiento creativo, cuando el individuo se enfrenta a un problema que tiene que resolver.
Las investigacionesacerca de la mente y la personalidad humana y su funciona- miento han sido el objeto de estudio de psicólogos en todas las épocas; sus aportaciones han permitido despertar el interés en el pensamientocreador.
Al respecto, Torrance (1977:126) define el pensar creativo como:
Un proceso, el proceso de intuir vacíos o elementos necesarios que faltan; de formar ideas o hipótesis acerca de ellos, desometer a prueba estas hipótesis y de comunicar los resultados; posiblemente para modificar y someter de nuevo a prueba las hipótesis ... Esta actividad creadora mental, ha sido también de- finida...