PROYECTO DIA ANIMAL

PROYECTO: “DIA DEL ANIMAL”

FECHA: 29 Y 30 DE ABRIL                                                                                               
El 29 de abril se celebra en argentina el día de los animales, un festejo que a nivel inicial nunca dejamos pasar.
por ello que este año realizaremos este proyecto de investigación, conociendo el porqué se festeja el día de los animales? , convocandoa los padres en esta tarea que también nos ayudara a mejorar la convivencia implementando un cuaderno, al que lo llamaremos el diccionario de los animales.
Se estableció este día en homenaje al doctor Ignacio Lucas Albarracín, un hombre que luchó por los derechos de todos los animales hasta el cansancio. Falleció un 29 de abril del año 1926, y por eso la Sociedad Protectora de Animales eligió esafecha para conmemorar y celebrar el "Día del Animal" 

Aunque muchas personas no lo sepan, los animales tienen derechos y deben ser respetados, al igual que los derechos de las personas. 

Es importante enseñar a los niños acerca de las características de los animales, acerca de sus derechos y la forma en la que deben vivir.  Además, es necesario que aprendan que se debe cuidar a los animales, queno se debe maltratarlos, nunca abandonarlos ni desprotegerlos; que no está bien explotarlos y que sí es importante, alimentarlos de forma correcta y darle todo nuestro cariño.
Es necesario, por lo tanto, abordar esta temática en el Jardín de Infantes.

FUNDAMENTACIÓN                                                                                  
Los animales constituyen para el niño uno de loselementos  más significativos del medio natural, el acercamiento al mundo animal proporciona elementos variados para el juego, la observación y la experimentación constituye un modelo eficaz para observar y comprender el ciclo vital de los seres vivos.

OBJETIVOS

Establecer relaciones con el medio que  nos relacionamos, y como nos  comportamos ante el cuidado del medio ambiente.
Reconocer algunascaracterísticas morfológicas, distintas formas de vida animal y como me  relaciono.
Reconocer los derechos de los animales

CONTENIDOS
EN CUANTO A:
LA FORMACION PERSONAL Y SOCIAL:
Valoración y respeto por la diversidad cultural, étnica, de género, de ideas.
Independencia, autonomía en el accionar cotidiano
JUEGO:
Intercambio de ideas y de negociación para llegar a acuerdos que enriquezcan eljuego.
Desarrollo de la imaginación.
Expresión de necesidades, sentimientos y emociones.
AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL:
Los animales, características, alimentación y cuidados
Derechos de los animales
PRACTICAS DE LENGUAJE
Practicas del lenguaje: hablar y escuchar.
Relatar sucesos de su vida.
Escuchar a los compañeros y a los adultos por periodos cada vez más largos.
Relacionar lo que se escucha conlas propias experiencias.
Buscar en distintas fuentes información para producir sus propias escrituras (carteles, folletos, nombres, días de la semana, etc.)
Escribir su propio nombre de manera convencional.
literatura: cuentos y fabulas




ACTIVIDADES
Miércoles 29:
-indagar sobre los conocimientos que tienen los niños de los animales y como se debe cuidar.
-dialogar sobre sus experiencias,presentar una situación problemática y cómo responder.
¡Ustedes porque creen que se festeja el día de los animales? que animales tenemos en nuestros hogares y quienes los cuidan?  ? ¿Qué vamos hacer?
confeccionar  con las madres  un cuaderno viajero de los animales al que lo llamaremos el diccionario de los nombres.
Dialogar sobre el Día del Animal, por qué se celebra un 29 de abril y cuáles son losderechos de los animales.
Jueves 30
Observar fotografías de animales.
Pedir a los niños que lleven fotografías de sus mascotas, para observar, compartir con sus compañeros
Jugar con rimas de animales
Visitar el parque faunístico. Día 11 de mayo.
Reflexionar sobre el cuidado de los animales, el respeto por ellos, la buena alimentación y el brindarles amor.
Visita guiada a una sociedad...