Proyecto dia del trabajador nivel inicial

1º de mayo. Día de los trabajadores
Efemérides

Subsecretaría de Educación
Dirección de Educación Inicial

1º de mayo Día del los Trabajadores – Dirección de Educación Inicial - DGCyE

1º de mayo- Día de los Trabajadores1

INTRODUCCIÓN:
Esta secuencia tiene el propósito de orientar y poner a disposición posibles actividades
para el día de los trabajadores, propiciando la reflexiónsobre esta efeméride y su
desarrollo en las aulas.
Se sugiere iniciar este proceso reflexivo analizando las representaciones de cada
docente sobre los sentidos atribuidos a los distintos trabajos desde el punto de
vista social e histórico. Si hablamos del día de los trabajadores tenemos que favorecer
que más allá de indagar y conocer los trabajos que realizan las personas cercanas a
los niñosse reflexione con ellos acerca de la importancia de todos los trabajos,
incluidos aquellos de la economía informal como los cartoneros, recicladores, los
beneficiarios de planes de trabajo, las empleadas domésticas, entre otros.
Es necesario que el docente con anticipación conozca la situación particular de la
familia de los niños, pueda indagar el entorno donde se ubica el edificio del Jardíny
conocer cuáles son los trabajadores que se movilizan y desempeñan sus labores en
las cercanías, ya que no es lo mismo el Jardín que se ubica en una zona rural que el
que se ubica en zona urbana o suburbana. A su vez tiene que disponer de información
sobre la condición actual e histórica de los trabajadores, por ejemplo, condiciones
necesarias para realizar el trabajo, tipos de herramientasy sus cambios en el tiempo,
indumentaria, elementos de seguridad, derechos de los trabajadores2, entre otras.
Ese rastreo de información le permitirá al docente, anticipar qué datos compartir con
los alumnos, eligiendo los que crea interesantes, novedosos y amplíen los saberes de
los niños. Atendiendo a estos aspectos elegir textos, recortes de diarios y revistas para
ofrecerles comomaterial disponible.
A su vez se propondrá hacer “extraño lo cotidiano” propiciando y favoreciendo el “mirar
con otros ojos”, a los familiares, vecinos, docentes, para verlos como “trabajadores”, y
favorecer la indagación sobre las diferencias y similitudes entre los distintos trabajos y

1

Se conmemora el Día Internacional de los Trabajadores a nivel mundial. Desde su establecimiento en lamayoría de
países, por acuerdo del Congreso Obrero Socialista de la Segunda Internacional, celebrado en París en 1889, es una
jornada de lucha reivindicativa y de homenaje a los Mártires de Chicago. Estos trabajadores fueron ejecutados en
Estados Unidos por su participación en las jornadas de lucha por la consecución de la jornada laboral de ocho horas.
En la actualidad es una fiesta reivindicativade los derechos de los trabajadores.
2
En épocas de negociaciones paritarias, o de medidas de fuerza realizadas por los auxiliares o docentes, los niños se
ven involucrados en situaciones en las que el personal del jardín en -tanto trabajadores- participan en la defensa de sus
derechos.

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los sujetos que losrealizan, incluyendo la perspectiva de género, para contribuir a
ampliar y profundizar los saberes.

CONTENIDOS:
Vida social: las instituciones y los trabajos3
• Inicio en el reconocimiento de los sujetos como trabajadores y de los distintos
tipos de trabajos.
• Obtención de información a partir de relatos, entrevistas, imágenes y
fotografías.
OBJETIVOS:
Que los alumnos puedan…
• Recolectarinformación para conocer y ampliar sus saberes sobre los sujetos
como trabajadores, del entorno inmediato y de contextos distantes temporal y
espacialmente.
• Reconocer y respetar las diferentes miradas sobre lo observado.
• Poder comunicar sus hallazgos oralmente y/o a través de dibujos, cuadros y la
escritura de epígrafes.
• Enriquecer su juego dramático.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES:...