Proyecto Diagnostico

Proyecto diagnostico
LA EDUCACION FICICA Y EL JUEGO.
La importancia del juego en la educación es grande, pone en actividad todos los órganos del cuerpo, fortifica y ejercita las funcionessíquicas. El juego es un factor poderoso para la preparación de la vida social del niño; jugando se aprende la solidaridad, se forma y consolida el carácter y se estimula el poder creador. En lo individual,los juegos desenvuelven el lenguaje, despiertan el ingenio, desarrollan el espíritu de observación, afirma la voluntad y perfeccionan la paciencia. También favorecen la agudeza visual, táctil yauditiva; aligeran la noción del tiempo, del espacio; dan soltura, elegancia y agilidad del cuerpo.
Objetivos de pedagogico
* Lograr un mayor conocimiento entre los miembros del grupo.
* Romperel hielo frente a la llegada de nuevos integrantes al grupo.
* Crear un clima de confianza y comunicación interpersonal en el grupo.
* Conocer y aplicar juegos adoptando una actitud favorabley respetuosa con la diversidad.
* Participar en juegos.
* Fomentar las relaciones socio-afectivas y constructivas con los demás, mediante los juegos.
* Realizar distintas formas dejuegos para poder utilizarlos en su tiempo libre y recreo
CONTENIDOS.
Corporeidad y motricidad( habilidades matices). Corporeidad y sociomotricidad( contruccion del juego) las estructura de losjuego, resolución de problemas motores, espacios de juegos.
EXPECTATIVAS DE LOGRO.
Conocimiento y presentación. Vinculación docente- alumno, alumno-alumno. Asuman actitudes de responsabilidad,solidaridad , respeto y cuidado de sí mismo y de los otros en actividades motrices compartidas.
ACTIVIDADES.
* Juegos de presentación ( MARIADO, AGUILAS Y POLLITOS)
* Juegos para establecer nuevasrelaciones( EL DUEÑO)
* Juegos de expresión y comunicación con roles ( LOS INDIO)
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
Asignación y definición de tareas, resolución de problemas, trabajo cooperativo....