PROYECTO DIDACTICA
Páginas: 2 (371 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2015
UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ANGIE PAOLA GARZÓN AVELLANEDA
COD. 1051310628
DAVID LEONARDO ROJAS OROZCO
COD. 1071310537
DIDACTICA GENERAL
2015INTRODUCCIÓN
Con el proyecto integrador se pretende identificar los referentes de calidad con los estudiantes de grado decimo del Colegio Carlo Federici; lo cual se realizara la visita para observarel desempeño y el cumplimiento de dichos referentes, lo cual se hace para detectar si cumplen con unas expectativas comunes de calidad; si se expresa una situación deseada en cuanto a lo que se esperaque todos los estudiantes aprendan.
La finalidad del proyecto integrador es plantear Igualmente, los estándares emitidos por el MEN, en que se constituyen el modelo pedagógico, lo cual son loscriterios comunes para la evolución de la clase observada. Se debe reconocer dentro del PEI los elementos de la política de inclusión. El resultado de esta observación de la clase a su vez, posibilitamonitorear los referentes de calidad a tiempo y diseñar estrategias enfocadas al mejoramiento acorde con las necesidades del colegio en su área de inglés.
JUSTIFICACIÓN
El presente trabajo sehace con la intención de observar la calidad de la enseñanza de los docentes en el área de inglés del grado decimo (10º) en el Colegio Carlos Federici jornada mañana, puesto que sabemos que el nivelde Inglés de los estudiantes en todo el territorio nacional está por debajo de los estándares mínimos requeridos por el Ministerio de Educación Nacional y si se está relacionando el propósito deinformación del colegio con el modelo pedagógico que esbozan.
OBJETIVO GENERAL
Analizar el nivel de ejecución de los referentes de calidad de inglés de grado 10 emanados desde elMinisterio de Educación Nacional en el colegio IED Carlo Federici de la localidad de Fontibón.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar los referentes de calidad emanados...
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ANGIE PAOLA GARZÓN AVELLANEDA
COD. 1051310628
DAVID LEONARDO ROJAS OROZCO
COD. 1071310537
DIDACTICA GENERAL
2015INTRODUCCIÓN
Con el proyecto integrador se pretende identificar los referentes de calidad con los estudiantes de grado decimo del Colegio Carlo Federici; lo cual se realizara la visita para observarel desempeño y el cumplimiento de dichos referentes, lo cual se hace para detectar si cumplen con unas expectativas comunes de calidad; si se expresa una situación deseada en cuanto a lo que se esperaque todos los estudiantes aprendan.
La finalidad del proyecto integrador es plantear Igualmente, los estándares emitidos por el MEN, en que se constituyen el modelo pedagógico, lo cual son loscriterios comunes para la evolución de la clase observada. Se debe reconocer dentro del PEI los elementos de la política de inclusión. El resultado de esta observación de la clase a su vez, posibilitamonitorear los referentes de calidad a tiempo y diseñar estrategias enfocadas al mejoramiento acorde con las necesidades del colegio en su área de inglés.
JUSTIFICACIÓN
El presente trabajo sehace con la intención de observar la calidad de la enseñanza de los docentes en el área de inglés del grado decimo (10º) en el Colegio Carlos Federici jornada mañana, puesto que sabemos que el nivelde Inglés de los estudiantes en todo el territorio nacional está por debajo de los estándares mínimos requeridos por el Ministerio de Educación Nacional y si se está relacionando el propósito deinformación del colegio con el modelo pedagógico que esbozan.
OBJETIVO GENERAL
Analizar el nivel de ejecución de los referentes de calidad de inglés de grado 10 emanados desde elMinisterio de Educación Nacional en el colegio IED Carlo Federici de la localidad de Fontibón.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar los referentes de calidad emanados...
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