Proyecto Didactico Lengua Violencia Escolar

Campaña contra la Violencia Escolar: ¨Violencia CERO¨

El propósito de esta campana es generar nuevos hábitos de convivencia entre los niños sin que tengan la necesidad de recurrir a la violencia.

Introducción

Podemos observar en la actualidad la violencia en las instituciones escolares se han incrementado considerablemente, esto se debe a múltiples factores tales como los económicos,sociales y culturales dando como resultados cambios en las conductas de los niños dentro de la instituciones.
Con el fin de generar nuevos hábitos de convivencia entre los niños, sin tengan la necesidad de recurrir a la violencia, proponemos una campana contra la violencia escolar, destinada a la institución y al entorno familiar.
El tiempo estimado para el desarrollo de la misma es de un mes.
Lacampana se basara en la elaboración y distribución de folletos de realizado por el grupo de alumnos en colaboración con docentes y padres.


Objetivos

• Fomentar la educación de valores
• Favorecer el análisis de situaciones en donde predominen situaciones violentas
• Instalar el dialogo familia escuela para restablecer valores
• Que los alumnos puedan reconocer susderechos y obligaciones, creando un código de convivencia

Contenido

Segundo ciclo
Área: practicas del lenguaje
Eje: ¨Las practicas del lenguaje en los ámbitos de la participación ciudadana¨


Clase 1

El docente dará una introducion del tema a desarrollar, informándoles que se llevara a cabo una campana ´contra la violencia, en la cual participaran alumnos, padres e institución.
Secomenzara la clase indagando a los alumnos para saber que entienden por violencia, y mientras el docente va plasmando en el pizarrón las respuestas de los alumnos para elaborar una definición en conjunto.
Luego el docente expone una serie de imágenes en las cuales algunas representan violencia y otras no.

Al finalizar la exposición se les entregara un cuestionario con las siguientes preguntasActividad 1 –Ficha N° 1

a) Que imágenes representan violencia y cuales no? Por que?
b) Te identificas con algunas de estas imágenes? Cuales?
c) Que valores podes reconocer?


1)
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2)
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Actividad 2

Se da comienzo a la clase, efectuando una puestaen común en base a las respuestas de la consigna dada la clase anterior.
Luego el docente procede a la lectura del cuento ¨Paco Yunque¨ del autor Cesar Vallejos y se les solicitara una reflexión del cuento, teniendo en cuenta lo trabajado hasta el momento en clase.

Actividad 2 -Ficha 1
Cuento: Paco Yunque


Cuando Paco Yunque y su madre llegaron a la puerta del colegio, los niños estabanjugando en el patio. La madre le dejó y se fue. Paco, paso a paso, fue adelantándose al centro del patio, con su libro primero, su cuaderno y su lápiz. Paco estaba con miedo, porque era la primera vez que veía a un colegio; nunca había visto a tantos niños juntos.

Varios alumnos, pequeños como él, se le acercaron y Paco, cada vez más tímido, se pegó a la pared, y se puso colorado. ¡Qué listoseran todos esos chicos! ¡Qué desenvueltos! Como si estuviesen en su casa. Gritaban. Corrían. Reían hasta reventar. Saltaban. Se daban de puñetazos.
Eso era un enredo.

Paco estaba también atolondrado porque en el campo no oyó nunca sonar tantas voces de personas a la vez. En el campo hablaba primero uno, después oro, después otro y después otro. A veces, oyó hablar hasta cuatro o cinco personasjuntas. Era su padre, su madre, don José, el cojo Anselmo y la Tomasa. Eso no era ya voz de personas sino otro ruido. Muy diferente. Y ahora sí que esto del colegio era una bulla fuerte, de muchos. Paco estaba asordado.

Un niño rubio y gordo, vestido de blanco, le estaba hablando. Otro niño más chico, medio ronco y con blusa azul, también le hablaba. De diversos grupos se separaban los alumnos...