Proyecto didactico

Actividad 16. Proyecto Didáctico

El archivo se enviará al tutor a través de la plataforma educativa.
Instrucciones:
1. Escribe las semejanzas y diferencias entre los propósitos de la educación preescolar, primaria y secundaria.

SEMEJANZAS
El propósito de la Reforma integral de la educación básica, pretende articular las asignaturas que conforman los currículos en uno solo que muestreuna mayor integración entre los enfoques y contenidos de las asignaturas, asegure su vinculación y el cumplimiento de las competencias que los alumnos deberán desarrollar y poner en practica. Estos tres currículos están orientados por los cuatro campos formativos de la educación básica: que son lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y comprensión del mundo natural y social,además del desarrollo personal y la convivencia.
Por lo que las semejanzas de los tres niveles de la educación básica se encuentra en la vinculación que existe entre la relación que establecen los campos y las asignaturas por los enfoques, propósitos y contenidos que se promueven a lo largo de la educación básica. Además de la obligatoriedad y el impulso a la reforma pedagógica en cada niveleducativo, con el fin de que los niños vivan una experiencia formativa, con lo que se busca el desarrollo de  sus competencias intelectuales, por lo que se pretende transformar las prácticas educativas tradicionales que es el principal objetivo de la reforma, todo con el fin de elevar la calidad de los aprendizajes y el tener una educación terminal eficiente. Todo esto en base a un diseño deestrategias que  permitan articular compromisos desde la propia comunidad escolar, todo ello con calidad, equidad, el desarrollo de competencias para la vida y la gobernabilidad democrática, como pilares de la educación.
Terminare señalando que todas las asignaturas del mapa curricular de educación básica comparten de manera transversal una serie de temas y propuestas didácticas que estánorientadas a brindar y desarrollar en los estudiantes las competencias necesarias para su formación personal, social, científica, ciudadana y artística.

DIFERENCIAS
El trabajo en base a proyectos, El trabajo de manera colaborativa (equipos). El uso de las habilidades digitales para todos, cuyas estrategias son guiadas por cuatro ejes de acción: a) mejora de la calidad educativa, b) desarrollo deestándares en educación básica, c) Mejora en la formación y capacitación de docentes y funcionarios de la educación básica, y d) La evaluación del sistema con base en estándares nacionales. y el de incluir una la lengua adicional en la educación primaria por otra parte en la educación Secundaria se han Incorporado diversos recursos tecnológicos, como el video en formato digital, el acceso a internet,calculadoras algebraicas para la enseñanza de las matemáticas y software especializado para los laboratorios que apoyan la enseñanza de la física, la química y la biología.


2. Escribe tu opinión acerca de estas semejanzas y diferencias.

En preescolar los niños y las niñas desarrollan un sentido positivo de sí mismos; expresan sus sentimientos; empiezan a actuar con iniciativa y autonomía,a regular sus emociones; muestran disposición para aprender, y se dan cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en colaboración.

En Primaria para que los alumnos logren los objetivos de la formación integral; ósea el término básico no determina que se tenga ya un conjunto de conocimientos, aun están inconclusos, sino que este nivel permite adquirir, organizar y aplicarsaberes de diverso orden y complejidad creciente. El estimular las habilidades que son necesarias para que el aprendizaje permanente; por lo que se pretende que la adquisición de conocimientos este asociada con el ejercicio de habilidades intelectuales y de reflexión; no puede existir una sólida adquisición de conocimientos sin la reflexión sobre su sentido, así como tampoco es posible el desarrollo...