PROYECTO DOCENTE D

GUÍA DOCENTE

CURSO: 2014/15

41506 - FUNDAMENTOS DEL DERECHO
PENAL Y TEORÍA GENERAL DEL DELITO

CENTRO: 155 - Facultad de Ciencias Jurídicas
TITULACIÓN: 4015 - Grado en Derecho
ASIGNATURA: 41506 - FUNDAMENTOS DEL DERECHO PENAL Y TEORÍA GENERAL DEL DELITO
Vinculado a : (Titulación - Asignatura - Especialidad)
4802-Doble Grado en Adm. y Direc. y Grado en

- 48209-FUNDAMENTOS DEL DERECHO PENAL YTEORÍA

CÓDIGO ULPGC: 41506
CÓDIGO UNESCO: 560505
MÓDULO:
MATERIA:
CRÉDITOS ECTS: 6
CURSO: 1
LENGUA DE IMPARTICIÓN (Especificar créditos de cada lengua)
ESPAÑOL: 6
INGLÉS:

TIPO: Básica de Rama
SEMESTRE: 2º semestre

REQUISITOS PREVIOS
El alumno que curse la asignatura tiene que ser poseedor ya de unas mínimas habilidades y
competencias como haberse familiarizado primariamente con la estructura dela norma, así como
tener unas mínimas bases sobre la formación y estructura política del Estado, haber analizado
textos jurídicos y haberse iniciado en el manejo de textos dogmáticos, legales y jurisprudenciales.
Plan de Enseñanza (Plan de trabajo del Profesor)
Contribución de la asignatura al perfil profesional:
La asignatura “Fundamentos del Derecho penal y Teoría General del Delito” tiene uncarácter
esencial dentro del Grado en Derecho y de la formación jurídica y profesional del alumno. El
alumno toma conciencia del conflicto básico y, por tanto, aprende y entra en contacto con aquella
parte del ordenamiento jurídico más severa y que se ocupa de los conflictos más graves, teniendo
como objetivo preservar las mínimas bases en las que se instaura una convivencia social cívica ycivilizada. El alumno puede percibir a través del planteamiento general de la asignatura una
realidad tensionada, en la que se permite imponer penas que afectan a derechos fundamentales de
la persona para superar el conflicto generado. Por tanto, esta parte del Derecho es muy garantista y
celosa del principio de legalidad por todos los intereses que entran en juego.
Con el Derecho penal el alumno aprende aracionalizar y dar una respuesta civilizada y alejada de
instintos bajos o motivos espurios. Comprueba, entonces, cómo se han canalizado a través del
ordenamiento jurídico-penal los sentimientos de odio, venganza o de similar naturaleza y cómo el
monopolio del castigo lo ostenta el Estado, con una serie de reglas a las que él mismo no es ajeno
y se tiene que someter.
El Derecho penal, de estemodo, satisface a la víctima, garantiza derechos fundamentales del
delincuente, y sacia y apacigua los sentimientos radicales de violencia de la sociedad. Como
hemos dicho, el Derecho penal se enfrenta a una realidad tensionada y el alumno, a través de su
estudio, también. El alumno se cuestiona durante su análisis la propia existencia del Derecho penal
y de algunas de sus construcciones, pero terminaadmitiendo que, a pesar de no ser la mejor de las
soluciones, la convivencia social y el Estado democrático y de Derecho no existirían sin el lecho
normativo y el cobijo de seguridad del Derecho penal.

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La asignatura comprende una parte de la llamada Parte general del Derecho penal (la otra parte se
estudia en Derecho penal II: Consecuencias jurídicas, metodología para laaplicación del Derecho
Penal y determinación de penas), correspondiente al primer semestre de segundo curso. En ella se
estudian los fundamentos del Derecho penal y los conceptos generales de la teoría del delito, que
luego son aplicables a todos los delitos y cuyo estudio constituye la Parte especial del Derecho
penal (Derecho Penal III: Estudio de los delitos en particular). El alumno a travésdel estudio del
contenido de esta asignatura comprenderá que es un delito y todas las particularidades que
presenta el concepto.
Competencias que tiene asignadas:
a) COMPETENCIAS PERSONALES (intelectivas o cognitivas)
a1. Desarrollar la capacidad de analizar e interpretar normas y supuestos de hecho relevantes
jurídicamente.
a2. Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento...