proyecto duelo y drogas


EL DUELO Y LAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS


SAUL MONTOYA SUAREZ




INGRID BURITICA LONDOÑO
Asesora de prácticas


CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
PRACTICAS DE PSICOLOGIA

BELLO
2013


1 - DIAGNOSTICO
En este semestre se han ido detectando nuevas problemáticas en relación al enfrentamiento del duelo en algunos estudiantes debido a situacionesde muerte y enfermedad de algunos familiares, lo que hace pertinente realizar actividades que minimicen los efectos nocivos de esta problemática; a su vez se tiene como problemática factores de riesgo asociados al consumo de SPA en los estudiantes lo cual amerita actividades tendientes a trabajar con base en factores de protección para prevenir la aparición de dicha problemática.
Es así comose diseñaran una actividades con sus respectivos objetivos para lograr minimizar los efectos de duelos no elaborados en los alumnos de dicha institución, y la prevención de SPA (sustancias psicoactivas) en dicha población.

2 – RESULTADOS DEL SEMESTRE ANTERIOR
El semestre anterior se logró en un 100 % las actividades propuestas en el cronograma.
Hasta el momento se han realizado una seriede actividades como el test del garabato, test para medir inteligencia, asesorías. Con estas se logró minimizar la problemática situada hasta este momento.
3- NUEVO PLAN DE TRABAJO
En este semestre se realizaran nuevas actividades para trabajar con los niños y adolescentes con distintas problemáticas referidas al duelo y la drogadicción, actividades planteadas en las secciones
ACTIVIDADES ADESARROLLAR
PLAN DE ACCION O PLAN DE MEJORA
ALUMNOS EN SITUACIÓN DE DUELO - NIÑOS
Se trabajaran con los niños de la Institución Educativa La Milagrosa del Municipio de Bello el tema sobre el duelo, el cual constará de 8 secciones con cada niño, las cuales tendrán una duración de 50 minutos por sección, cada sección tendrá un objetivo general y especifico, a partir de estos objetivos sepretende lograr una aceptación primera fase por parte del alumno frente al duelo.
ALUMNOS EN SITUACIÓN DE DUELO - ADOLESCENTES
Se trabajara con los adolescentes de la Institución Educativa La Milagrosa del Municipio de Bello, el tema del duelo; el cual se abordará mediante 7 secciones y cada una tendrá un objetivo general y especifico por cumplir.
El objetivo central es permitir reconocer en losadolescentes los comportamientos que han adquirido después de la pérdida del objeto (duelo), logrando comprender el porqué de estas acciones para subsanar la oposición y la rebeldía.
ALUMNOS EN SITUACIÓN DE RIESGO FRENTE AL CONSUMO DE SPA.
A su vez se realizará una reunión con los padres de familia para obtener una mejor comprensión sobre el duelo de cada niño. Cuyo objetivo central serábrindar una devolución a los padres de familia sobre el proceso que se lleva con cada niño, invitándolos a participar en el acompañamiento de sus hijos.
A su vez se realizaran con los adolescentes unas charlas de prevención en relación al SPA trabajando factores de protectores como el uso del tiempo libre, la comunicación, toma de decisiones y asertividad.







4 – MARCO TEORICOCONCEPTUALIZACION DEL DUELO
El
duelo,
del
latín
dolus:
dolor,
puede
 ser
definido
como:
el
proceso
por
el
que
atraviesa
una
 persona
 ante
 la
 muerte
 de
 un
 ser
 querido.
 Existen
 otras
 muchas
 definiciones
(Freud,1917;
Bowlby,1980;
Carpenito,1987;
Calvet,
1996;
Lafuente,1996;

Valdés
y
Blanco,1997;
DSM‐IV)

y
para
algunos
autores

el
duelo
puede
ser
experimentado
ante
cualquier
pérdida
y
no
necesariamente
implica
la
muerte
de
un
ser
querido.El
duelo
es
un
proceso,
y
no
un
estado,
natural
en
el
que
el
doliente
atraviesa
una
serie
de
fases
o
tareas
que
conducen
a
la
superación
de
dicho
duelo
ETAPAS DEL DUELO
El duelo es un camino por donde tenemos que atravesar una serie de etapas o tramos. Se trata de una aproximación a lo que ocurre, con retrocesos y avances a lo largo del proceso....