Proyecto Ecoarte

PROYECTO:

“EL ECO DEL ARTE”

PROYECTO DE CONCIETIZACIÓN ECOLÓGICA
Y ETIMULACIÓN ARTÍSTICA

RESPONSABLE: Natalia S. Frachetti,
Maestra de Bellas Artes

AÑO: 2007

1)-DATOS DEL ESTABLECIMIENTO:

Nombre: Instituto “La Consolata”
Nivel: Inicial, Primario y Secundario
Turno: Tarde
Domicilio: H. Irigoyen 482 Tel.: 03582-410702
Localidad: Sampacho
Dto.: Río Cuarto
Provincia:Córdoba

2)- DESTINATARIOS

Los destinatarios de este proyecto serán:
• Alumnos del 1º ciclo del EGB ( 1º, 2º y 3º grado )

3)- RESPONSABLES:

-.Coordinación y ejecución del proyecto: Natalia S. Frachetti
-.Colaboradores: docentes del 1º ciclo de la E.G.B.

CONTEXTUALIZACIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL CENTRO EDUCATIVO

Este Instituto cuenta con Nivel Inicial, Nivel Primario y Secundario; laprogramación del aprendizaje se organiza con la modalidad de jornada simple asistiendo todos los alumnos en turno tarde.
Dentro de las diversas disciplinas y áreas curriculares se encuentra Educación Plástica los días miércoles, con una carga horaria de una hora reloj, por grado, semanal.

DIAGNÓSTICO
Las características que presentan los diferentes grupos de trabajo hacen referencia a:
1ºgrado:
es un grado de mas de 30 alumnos de un nivel artístico bastante parejo, entusiastas a la hora de trabajar, sus tiempos de trabajo son veloces, captan las consignas de trabajo muy rápido, les gusta comentar e intercambiar sus experiencias.

2º grado:
También es un grupo numeroso y muy bullicioso, se observan dos grupos marcados de trabajo el primero con características similares al grupoanterior de primer grado, por lo general se le dan pautas más elaboradas de desarrollo de la tarea, el segundo grupo es mas tranquilo y pausado para trabajar están más pendientes del resultado y por lo tanto son más exigentes consigo mismos.

3º grado:
Es un grupo de 23 alumnos muy diferentes entre sí, no han logrado trabajar en grupo exitosamente, son individualistas en su mayoría, les cuestarespetar las normas de convivencia y respetar su trabajo tanto como el de sus compañeros.

4)-: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

Este proyecto surge a partir de la necesidad de mejorar las habilidades de los niños en el manejo de diversos elementos y materiales para expresar sus ideas y sentimientos.
El tema elegido es el cuidado del medio ambiente y sus efectos ecológicos, fuente inagotable deaprendizaje, que al relacionarlo con las expresiones artísticas el resultado será de una riqueza incalculable para el aprendizaje del niño.
Considero que, como docente de artes plásticas, debo crear condiciones favorables para que los niños produzcan sus intenciones artísticas, utilizando un nuevo criterio de selección de técnicas y recursos para llevar adelante este proyecto.
El mismo supone que elmodelo de las inteligencias múltiples pueden ser una herramienta de gran valor para que los niños conozcan si presentan un perfil dominante en el área artística y de esta forma orientarlos a que afirmen la autoestima y la confianza en sí mismos.
Por otro lado, el proyecto pretende integrar un contenido conceptual como la ecológica, con el área artística, así estaremos creando concienciaecológica y, al mismo tiempo, apreciando el valor de las creaciones propias.
Para ello se presentan diversas actividades planificadas acorde a las edades de los alumnos, tomando en consideración, contenidos conceptuales, procedimentales y Actitudinales.

5)-FUNDAMENTACIÓN:

El arte históricamente ha estado ligado al hombre y su visión del mundo en el que vive, ha expresado a través de él, sus miedos,amores, desamores, alegrías, intolerancias, broncas, envidias, la belleza y complejidad de su propio cuerpo; la maravilla de la naturaleza en todas sus formas. También la propia creación del hombre tales como: edificios, esculturas, monumentos, represas, caminos.
A sido capaz de crear imágenes tan bellas como la pintura del techo de la Capilla Sixtina y el David de Miguel Ángel , La Noche...