Proyecto ecologico escolar
Páginas: 70 (17265 palabras)
Publicado: 23 de agosto de 2012
MANEJO INTEGRAL DE LOS RESIDUOS ORGÁNICOS PRODUCIDOS EN EL CENTRO EDUCATIVO CABUYA – SEDE CAROLINA DEL MUNICIPIO DE SAN CARLOS CÓRDOBA
ISABEL BENAVIDES HOYOS
MANUELA DE JESÚS GONZALEZ DIAZ
PEDRO LUIS ALMANZA MARTÍNEZ
FUNDACION UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
FACULTAD DE EDUCACIÓN
CENTRO NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE
ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DE LA RECREACIÓN ECOLÓGICA
SAN CARLOS2010
MANEJO INTEGRAL DE LOS RESIDUOS ORGÁNICOS PRODUCIDOS EN EL CENTRO EDUCATIVO CABUYA – SEDE CAROLINA DEL MUNICIPIO DE SAN CARLOS CÓRDOBA
ISABEL BENAVIDES HOYOS
MANUELA DE JESÚS GONZALEZ DIAZ
PEDRO LUIS ALMANZA MARTÍNEZ
MONOGRAFÍA PARA OPTAR AL TÍTULO DE ESPECIALISTA EN PEDAGOGÍA DE LA RECREACIÓN ECOLÓGICA
ASESOR
JAIRO SANDOVAL
FUNDACION UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORESFACULTAD DE EDUCACIÓN
CENTRO NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE
ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGIA DE LA RECREACIÓN ECOLÓGICA
SAN CARLOS
2010
| Nota de aceptación________________________________________________________________________ Presidente del jurado__________________Jurado ___________________Jurado |
San Carlos, octubre de 2010
AGRADECIMIENTOS
Los autores expresan susagradecimientos a:
Los estudiantes, directivos, docentes y padres de familia del Centro Educativo Cabuya – Sede Carolina Del Municipio de San Carlos Córdoba por ser la razón de ser de este trabajo y de la labor que desempeñamos los educadores.
A la Universidad Los Libertadores y al grupo de asesores por el proceso formativo desarrollado en la Especialización en Pedagogía de la RecreaciónEcológica.
A nuestros familiares por su paciencia y apoyo incondicional
CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN 14
1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA 16
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 16
1.2. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 17
1.3. ANTECEDENTES 17
1.3.1. Antecedentes Bibliográficos 17
1.3.2. Antecedentes Empíricos 192. JUSTIFICACIÓN 21
3. OBJETIVOS 23
3.1. OBJETIVO GENERAL 23
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 23
4. MARCO DE REFERENCIA 24 4.1. MARCO CONTEXTUAL 24 4.2. MARCO TEORICO 24
4.2.1. ¿Qué es el ambiente? 26
4.2.2. La Contaminación Ambiental 27
4.2.3. ¿Cómo contribuye la quema de basura al deterioro ambiental? 31
4.2.4.¿Cómo contribuye al deterioro ambiental arrojar la basura
en vertedores o rellenos sanitarios? 33
4.2.5. Soluciones 36
4.2.5.1. El Reciclaje 39
4.2.5.2. El Compostaje45
4.3. MARCO LEGAL 49
5. DISEÑO METODOLOGICO 54 5.1. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 54
5.2. POBLACIÓN Y MUESTRA 55
5.3. INSTRUMENTOS 56
5.4. ANÁLISIS DE RESULTADOS 59
5.5. DIAGNÓSTICO 79
6. PROPUESTA81
6.1. TÍTULO DE LA PROPUESTA 81
6.2. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA 81
6.3. JUSTIFICACIÓN 82
6.4. OBJETIVOS 83
6.5. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES 84
6.6. PERSONAS RESPONSABLES 85
6.7. BENEFICIARIOS DE LA PROPUESTA 85
6.8. RECURSOS: HUMANOS, TÉCNICOS, DICACTICOS 85
6.9. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO 86
7. CONCLUSIONES87
8. RECOMENDACIONES 88
9. BIBLIOGRAFÍA 89
10. ANEXOS 90
LISTA DE TABLAS
Pág.
Tabla Nº 1: Respuesta de los estudiantes sobre la variedad de
residuos orgánicos que se arroja a la basura 59
Tabla Nº 2: Respuesta de los estudiantes sobre el...
ISABEL BENAVIDES HOYOS
MANUELA DE JESÚS GONZALEZ DIAZ
PEDRO LUIS ALMANZA MARTÍNEZ
FUNDACION UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
FACULTAD DE EDUCACIÓN
CENTRO NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE
ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DE LA RECREACIÓN ECOLÓGICA
SAN CARLOS2010
MANEJO INTEGRAL DE LOS RESIDUOS ORGÁNICOS PRODUCIDOS EN EL CENTRO EDUCATIVO CABUYA – SEDE CAROLINA DEL MUNICIPIO DE SAN CARLOS CÓRDOBA
ISABEL BENAVIDES HOYOS
MANUELA DE JESÚS GONZALEZ DIAZ
PEDRO LUIS ALMANZA MARTÍNEZ
MONOGRAFÍA PARA OPTAR AL TÍTULO DE ESPECIALISTA EN PEDAGOGÍA DE LA RECREACIÓN ECOLÓGICA
ASESOR
JAIRO SANDOVAL
FUNDACION UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORESFACULTAD DE EDUCACIÓN
CENTRO NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE
ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGIA DE LA RECREACIÓN ECOLÓGICA
SAN CARLOS
2010
| Nota de aceptación________________________________________________________________________ Presidente del jurado__________________Jurado ___________________Jurado |
San Carlos, octubre de 2010
AGRADECIMIENTOS
Los autores expresan susagradecimientos a:
Los estudiantes, directivos, docentes y padres de familia del Centro Educativo Cabuya – Sede Carolina Del Municipio de San Carlos Córdoba por ser la razón de ser de este trabajo y de la labor que desempeñamos los educadores.
A la Universidad Los Libertadores y al grupo de asesores por el proceso formativo desarrollado en la Especialización en Pedagogía de la RecreaciónEcológica.
A nuestros familiares por su paciencia y apoyo incondicional
CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN 14
1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA 16
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 16
1.2. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 17
1.3. ANTECEDENTES 17
1.3.1. Antecedentes Bibliográficos 17
1.3.2. Antecedentes Empíricos 192. JUSTIFICACIÓN 21
3. OBJETIVOS 23
3.1. OBJETIVO GENERAL 23
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 23
4. MARCO DE REFERENCIA 24 4.1. MARCO CONTEXTUAL 24 4.2. MARCO TEORICO 24
4.2.1. ¿Qué es el ambiente? 26
4.2.2. La Contaminación Ambiental 27
4.2.3. ¿Cómo contribuye la quema de basura al deterioro ambiental? 31
4.2.4.¿Cómo contribuye al deterioro ambiental arrojar la basura
en vertedores o rellenos sanitarios? 33
4.2.5. Soluciones 36
4.2.5.1. El Reciclaje 39
4.2.5.2. El Compostaje45
4.3. MARCO LEGAL 49
5. DISEÑO METODOLOGICO 54 5.1. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 54
5.2. POBLACIÓN Y MUESTRA 55
5.3. INSTRUMENTOS 56
5.4. ANÁLISIS DE RESULTADOS 59
5.5. DIAGNÓSTICO 79
6. PROPUESTA81
6.1. TÍTULO DE LA PROPUESTA 81
6.2. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA 81
6.3. JUSTIFICACIÓN 82
6.4. OBJETIVOS 83
6.5. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES 84
6.6. PERSONAS RESPONSABLES 85
6.7. BENEFICIARIOS DE LA PROPUESTA 85
6.8. RECURSOS: HUMANOS, TÉCNICOS, DICACTICOS 85
6.9. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO 86
7. CONCLUSIONES87
8. RECOMENDACIONES 88
9. BIBLIOGRAFÍA 89
10. ANEXOS 90
LISTA DE TABLAS
Pág.
Tabla Nº 1: Respuesta de los estudiantes sobre la variedad de
residuos orgánicos que se arroja a la basura 59
Tabla Nº 2: Respuesta de los estudiantes sobre el...
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