Proyecto Ecologico
Páginas: 6 (1283 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2012
DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
En el mundo moderno se ha degradado la escala de los valores que rigen las relaciones del ser humano, consigo mismo, con los demás y con el entorno. Aplicando el lema: “Creciendo en Valores generamos cambio”, y teniendo en cuenta que en el marco de nuestras actividades es nuestra meta contribuir desde nuestro quehacer pedagógico a la resignificaciónde nuestras fuentes hídricas que presentamos en nuestra propuesta pedagógica.
Esta consiste en llevar a cabo la reforestación de 300 árboles y la construcción de un sendero para recuperar nuestra fuente hídrica natural, el cual beneficiara a un sin número de especies naturales y primordialmente a nuestra comunidad educativa. Así mismo, esta reforestación brindara en un futuro la producción dehabitas naturales para otras especies, frutos, sombra y disminución de erosión del terreno y a la vez que sirva como sendero ecológico de nuestra querida Institución Educativa.
Por ello, nuestro propósito fundamental es el fortalecimiento del medio ambiente con todos sus influyentes y la reforestación de todos los espacios de la fuente hídrica, desde su manantial de origen hasta siete metros de sulugar de nacimiento, es decir por sector suroriental de nuestra Institución Educativa.
MARCO LEGAL
A partir de la premisa de que el agua es la principal fuente de vida, se hace necesario inculcarle al niño la importancia del valor, respeto y la responsabilidad que como ser humano tiene para preservar, cuidar y conservar tan precioso liquido.
Se debe tener en cuenta; Decreto2811 de 1974 Art. 77 a 78 Clasificación de aguas. Art. 80 a 85: Dominio de las aguas y cauces. Art. 86 a 89: Derecho a uso del agua. Art.134 a 138: Prevención y control de contaminación. Art. 149: aguas subterráneas. Art.155: Administración de aguas y cauces. Decreto 1449 de 1977 Disposiciones sobre conservación y protección de aguas Decreto 79 de 1986 Conservación yprotección del recurso agua
OBJETIVOS.
Objetivo General:
Estimular la formación y desarrollo de actividades que permitan la capacidad de asombro y adquisición de hábitos en la comunidad educativa, para proyectar el respeto y cuidado por nuestras fuentes hídricas.
Objetivos Específicos:
Indagar sobre el nivel de contaminación de nuestra fuentehídrica y sobre los principales factores contaminantes del mismo.
Conocer las condiciones socio-sanitarias de la comunidad en relación al uso y consumo del agua.
Desarrollar actitudes de respeto y responsabilidad sobre el uso del agua.
Diseñar y elaborar dispositivos destinados a lograr una adecuada difusión de la información sobre el cuidado del agua desde una propuesta preventiva.
Propiciarespacios creativos de enseñanza y aprendizaje.
Planear y desarrollar actividades que conlleven a conocer y valorar nuestra fuente hídrica.
Favorecer el trabajo interdisciplinario con las áreas del conocimiento.
METAS
Descontaminación de la fuente y mantenimiento de sus alrededores.
Reforestación de los alrededores de la fuente hídrica.
Evitarenfermedades producidas por las principales sustancias contaminantes del agua.
Conservación y rescate del aljibe, a través de campañas sobre el buen uso para la conservación del lugar y del medio ambiente.
Brindar la posibilidad de obtener información y construir conocimiento sobre un recurso vital como es el agua, desde una perspectiva interdisciplinaria, propiciando un espacio para lareflexión y el aprendizaje sobre el cuidado de la misma, el valor que esta tiene para la vida y de los derechos, responsabilidades y obligaciones que debemos tener como ciudadanos y como sujetos.
Permitir la participación de docentes y estudiantes en ensayar el diseño y puesta en marcha de nuevas estrategias metodológicas y la incorporación de nuevos recursos didácticos. Propiciando constantemente...
En el mundo moderno se ha degradado la escala de los valores que rigen las relaciones del ser humano, consigo mismo, con los demás y con el entorno. Aplicando el lema: “Creciendo en Valores generamos cambio”, y teniendo en cuenta que en el marco de nuestras actividades es nuestra meta contribuir desde nuestro quehacer pedagógico a la resignificaciónde nuestras fuentes hídricas que presentamos en nuestra propuesta pedagógica.
Esta consiste en llevar a cabo la reforestación de 300 árboles y la construcción de un sendero para recuperar nuestra fuente hídrica natural, el cual beneficiara a un sin número de especies naturales y primordialmente a nuestra comunidad educativa. Así mismo, esta reforestación brindara en un futuro la producción dehabitas naturales para otras especies, frutos, sombra y disminución de erosión del terreno y a la vez que sirva como sendero ecológico de nuestra querida Institución Educativa.
Por ello, nuestro propósito fundamental es el fortalecimiento del medio ambiente con todos sus influyentes y la reforestación de todos los espacios de la fuente hídrica, desde su manantial de origen hasta siete metros de sulugar de nacimiento, es decir por sector suroriental de nuestra Institución Educativa.
MARCO LEGAL
A partir de la premisa de que el agua es la principal fuente de vida, se hace necesario inculcarle al niño la importancia del valor, respeto y la responsabilidad que como ser humano tiene para preservar, cuidar y conservar tan precioso liquido.
Se debe tener en cuenta; Decreto2811 de 1974 Art. 77 a 78 Clasificación de aguas. Art. 80 a 85: Dominio de las aguas y cauces. Art. 86 a 89: Derecho a uso del agua. Art.134 a 138: Prevención y control de contaminación. Art. 149: aguas subterráneas. Art.155: Administración de aguas y cauces. Decreto 1449 de 1977 Disposiciones sobre conservación y protección de aguas Decreto 79 de 1986 Conservación yprotección del recurso agua
OBJETIVOS.
Objetivo General:
Estimular la formación y desarrollo de actividades que permitan la capacidad de asombro y adquisición de hábitos en la comunidad educativa, para proyectar el respeto y cuidado por nuestras fuentes hídricas.
Objetivos Específicos:
Indagar sobre el nivel de contaminación de nuestra fuentehídrica y sobre los principales factores contaminantes del mismo.
Conocer las condiciones socio-sanitarias de la comunidad en relación al uso y consumo del agua.
Desarrollar actitudes de respeto y responsabilidad sobre el uso del agua.
Diseñar y elaborar dispositivos destinados a lograr una adecuada difusión de la información sobre el cuidado del agua desde una propuesta preventiva.
Propiciarespacios creativos de enseñanza y aprendizaje.
Planear y desarrollar actividades que conlleven a conocer y valorar nuestra fuente hídrica.
Favorecer el trabajo interdisciplinario con las áreas del conocimiento.
METAS
Descontaminación de la fuente y mantenimiento de sus alrededores.
Reforestación de los alrededores de la fuente hídrica.
Evitarenfermedades producidas por las principales sustancias contaminantes del agua.
Conservación y rescate del aljibe, a través de campañas sobre el buen uso para la conservación del lugar y del medio ambiente.
Brindar la posibilidad de obtener información y construir conocimiento sobre un recurso vital como es el agua, desde una perspectiva interdisciplinaria, propiciando un espacio para lareflexión y el aprendizaje sobre el cuidado de la misma, el valor que esta tiene para la vida y de los derechos, responsabilidades y obligaciones que debemos tener como ciudadanos y como sujetos.
Permitir la participación de docentes y estudiantes en ensayar el diseño y puesta en marcha de nuevas estrategias metodológicas y la incorporación de nuevos recursos didácticos. Propiciando constantemente...
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