proyecto EDU

“PUERTAS ABIERTAS AL CAMBIO”


TALLERES: PARA POTENCIAR EL DESARROLLO INTEGRAL DEL ALUMNO.



Escuela Primaria








2° y 3° bimestre- Año 2011









2. INDICE

Carátula …………………………………...................................................................1
Índice …………………………………………...........................................................2
Descripción delproyecto…………………...................................................................3
Justificación del proyecto.........................................................................................3
Objetivo general y Objetivos especificos..................................................................4
Metas …………………………................................................................................4Localización física ……..………………..................................................................4
Actividades y tareas- Métodos y técnicas...............................................................5
Calendario de actividades ...................................................................................11
Recursoshumanos…………………………...........................................................11
Recursos materiales y financieros ………..………………………………………….11
Calculo de los costos de ejecución y elaboración del presupuesto ……………......11
Resultados …………………………………………………………………………..…11



















3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Talleres: para potenciar el desarrollo integral del alumno.

Taller de autoestima
Taller con padres
Taller de educación sexual
Taller de prevención delconsumo de drogas.
Destinatarios: alumnos de 6to y 7mo grado.

Maestros de de primaria.
4. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Fundamentación
Estos talleres surgen como una necesidad dado el contexto social en que se encuentran inmersos los alumnos, como deterioro del núcleo familiar, desempleo, violencia y abuso de drogas en la comunidad en que viven. Esto se ve reflejado dentro del contextoinstitucional, los alumnos presentan violencia verbal, rechazo de las normas y reglas de convivencia y escaso acompañamiento familiar.
Se realizarán a través de múltiples actividades para que puedan elevar su autoestima, reflexionar sobre la realidad social, conocer como funciona su cuerpo, como cuidarlo y cuales son las consecuencias que tiene ante el abuso de drogas. Se ejecutarán Mediantela observación, el conocimiento, análisis y conclusiones
En esta propuesta de trabajo prevalecerán las áreas de conocimientos como: formación ética y ciudadana, biología y lengua, esto no significa que las demás áreas no influyan en la labor, ya que todas están relacionadas para lograr un formación integral del educando.
Con estos alumnos se viene trabajando de manera integral loscontenidos de las distintas áreas, donde se favorece el desarrollo de saberes y habilidades para el conocimiento y cuidado del propio cuerpo, valorando las relaciones humanas. Por medio de distintas estrategias se trabaja promoviendo valores y actitudes relacionadas con el respeto, solidaridad, el amor, el esfuerzo, la responsabilidad, la tolerancia y la dignidad, a través del conocimiento de susderechos y obligaciones que le ayudan a promover esos valores y generar cambios en sus propias vidas y en las de su comunidad.


5. OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECIFICOS

Objetivos generales:
Desarrollar un sentimiento de identidad propia.
Mejorar el conocimiento de las drogas y sus consecuencias.
Mejorar la información que tienen los adolescentes respecto al consumo de drogas.
Fomentar elsentido crítico y de responsabilidad ante el consumo.
Desarrollar la capacidad de análisis reflexivo y tolerante, para la toma de decisiones.
Promover en los alumnos la resistencia a la presión de grupo.
Fomentar la capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones.

Objetivos específicos:
Valorar nuestras acciones y las de los demás de la forma más...