Proyecto educ.integralcomunitario
Páginas: 3 (674 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2011
EL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO: ESTRATEGIA DE TRANSFORMACIÓN PARA MEJORAR LOS PROCESOS GERENCIALES ORIENTADOS HACIA
LA CALIDAD EDUCATIVA.
REFERENCIAS
Álvarez, Y. (1994) Modelo parala evaluación integral sobre gestión de calidad en Educación Superior. Gestión y estrategia Nº 11-12. Caracas.
Arríen, J. (1995) Reflexiones sobre la educación. INIEP (Instituto Nicaragüense deInvestigación y Educación Popular) y UNESCO. Managua.
Bigott, L. (1979) Introducción al análisis de sistemas educativos. Ediciones de la Facultad de Humanidades y Educación. UCV (Universidad Centralde Venezuela). Caracas.
Cabrera, J. (2003) Acción gerencial. Revista. Resumen gerencial. Año 5. N° 26. Caracas.
Censo Estadístico Nacional (2001) República Bolivariana de Venezuela. Textoslegales. Instituto Nacional de Estadísticas. Caracas. Venezuela.
Chiavenato, I. (1998) Introducción a la teoría gerencial de la administración. Editorial McGrawHill. México.
Constitución de laRepública Bolivariana de Venezuela (1999) Gaceta Oficial N°38.860. Extraordinaria. Caracas. Venezuela.
Covey, S. (1995) Liderazgo centrado en principios. Ediciones Paido. México.
Diccionario de laReal Academia Española (2003). España.
Drucker, P. (2002) La gerencia, tarea, responsabilidad y práctica. Editorial Trillas. México.
Elliot, J. (2000) La investigación acción en educación.Ediciones Morata. 5ta edición. Madrid.
Fred, D. (1997) La gerencia estratégica. Editorial Legis Fondo. 4ta edición. Colombia.
Garanto, J. (2001) Organización: conducta, estructura y proceso.Ediciones Latinoamericana. México.
Gento, J. (1996) Instituciones educativas para la calidad total. Editorial La Muralla, SA. Madrid, España.
Gil, J. (2001) Participación educativa de los padres.Revista Educación. Año III Nº 8. Vela Anaya.
González, O. y otros (2000) La teoría crítica y sus diversos aportes al desarrollo del currículo. Material mimeografiado.
Habermas, J. (1990) Teoría y...
LA CALIDAD EDUCATIVA.
REFERENCIAS
Álvarez, Y. (1994) Modelo parala evaluación integral sobre gestión de calidad en Educación Superior. Gestión y estrategia Nº 11-12. Caracas.
Arríen, J. (1995) Reflexiones sobre la educación. INIEP (Instituto Nicaragüense deInvestigación y Educación Popular) y UNESCO. Managua.
Bigott, L. (1979) Introducción al análisis de sistemas educativos. Ediciones de la Facultad de Humanidades y Educación. UCV (Universidad Centralde Venezuela). Caracas.
Cabrera, J. (2003) Acción gerencial. Revista. Resumen gerencial. Año 5. N° 26. Caracas.
Censo Estadístico Nacional (2001) República Bolivariana de Venezuela. Textoslegales. Instituto Nacional de Estadísticas. Caracas. Venezuela.
Chiavenato, I. (1998) Introducción a la teoría gerencial de la administración. Editorial McGrawHill. México.
Constitución de laRepública Bolivariana de Venezuela (1999) Gaceta Oficial N°38.860. Extraordinaria. Caracas. Venezuela.
Covey, S. (1995) Liderazgo centrado en principios. Ediciones Paido. México.
Diccionario de laReal Academia Española (2003). España.
Drucker, P. (2002) La gerencia, tarea, responsabilidad y práctica. Editorial Trillas. México.
Elliot, J. (2000) La investigación acción en educación.Ediciones Morata. 5ta edición. Madrid.
Fred, D. (1997) La gerencia estratégica. Editorial Legis Fondo. 4ta edición. Colombia.
Garanto, J. (2001) Organización: conducta, estructura y proceso.Ediciones Latinoamericana. México.
Gento, J. (1996) Instituciones educativas para la calidad total. Editorial La Muralla, SA. Madrid, España.
Gil, J. (2001) Participación educativa de los padres.Revista Educación. Año III Nº 8. Vela Anaya.
González, O. y otros (2000) La teoría crítica y sus diversos aportes al desarrollo del currículo. Material mimeografiado.
Habermas, J. (1990) Teoría y...
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