Proyecto Educación Fisica
Páginas: 3 (528 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2013
“MURALES Y JUEGOS”
FUNDAMENTACION:
La Identidad es el conjunto de los rasgos propios de un individuo o de una comunidad. Estos rasgos caracterizan al sujeto o a la colectividadfrente a los demás.
En el marco de esta búsqueda propongo trabajar desde la creación de Murales donde los niños en un primer momento puedan fortalecer su identidad como individuosúnicos y valiosos a travez de creaciones personales que luego fusionaran entre todos para llegar a plasmar en las paredes de la escuela murales donde expresen su identidad colectiva para afianzar elsentido de pertenencia a la institución escolar.
Se propone también trabajar los juegos de bate y campo ya que estos permiten al niño afianzarse en su acervo motor con movimientos no habituales ymateriales poco frecuentes en su entorno al que la mayoría no tiene acceso cotidiano, estos juegos Los juegos son parte del espacio propio, de la imaginación creadora, la experimentación y laexpresión corporal. A través de los mismos, los niños pueden aprender a negociar, modificar y respetar reglas. Ellos constituyen una verdadera escuela de democracia, de convivencia y participación,fortaleciendo el trabajo en Equipo y el respeto y cuidado por los pares.
PLANILLA B
Planilla de Planificación áulica específica Educación FísicaEscuela Municipal Ángel Gastaldi.
Área: Educación Física.
Nudo Conceptual:
Nombre del Sub Proyecto “MURALES Y JUEGOS”
CONTENIDOS
GENERALESTÉCNICAS
RECURSOS
METODOLOGIA
PRODUCTO
EVALUACION
Compromiso para el diseño de los murales.
Construcción de la identidad.
Sentido de pertenencia institucional.
Técnicas de pintura con aerosol.Técnicas de moldeo de máscaras: con masa de sal, papel mache, vendas de yeso.
Implementación del trabajo grupal colaborativo para la elección de los diseños finales a pintar en la pared....
“MURALES Y JUEGOS”
FUNDAMENTACION:
La Identidad es el conjunto de los rasgos propios de un individuo o de una comunidad. Estos rasgos caracterizan al sujeto o a la colectividadfrente a los demás.
En el marco de esta búsqueda propongo trabajar desde la creación de Murales donde los niños en un primer momento puedan fortalecer su identidad como individuosúnicos y valiosos a travez de creaciones personales que luego fusionaran entre todos para llegar a plasmar en las paredes de la escuela murales donde expresen su identidad colectiva para afianzar elsentido de pertenencia a la institución escolar.
Se propone también trabajar los juegos de bate y campo ya que estos permiten al niño afianzarse en su acervo motor con movimientos no habituales ymateriales poco frecuentes en su entorno al que la mayoría no tiene acceso cotidiano, estos juegos Los juegos son parte del espacio propio, de la imaginación creadora, la experimentación y laexpresión corporal. A través de los mismos, los niños pueden aprender a negociar, modificar y respetar reglas. Ellos constituyen una verdadera escuela de democracia, de convivencia y participación,fortaleciendo el trabajo en Equipo y el respeto y cuidado por los pares.
PLANILLA B
Planilla de Planificación áulica específica Educación FísicaEscuela Municipal Ángel Gastaldi.
Área: Educación Física.
Nudo Conceptual:
Nombre del Sub Proyecto “MURALES Y JUEGOS”
CONTENIDOS
GENERALESTÉCNICAS
RECURSOS
METODOLOGIA
PRODUCTO
EVALUACION
Compromiso para el diseño de los murales.
Construcción de la identidad.
Sentido de pertenencia institucional.
Técnicas de pintura con aerosol.Técnicas de moldeo de máscaras: con masa de sal, papel mache, vendas de yeso.
Implementación del trabajo grupal colaborativo para la elección de los diseños finales a pintar en la pared....
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