Proyecto_EDUCACION_SEXUAL_INTEGRAL

Proyecto de Educación Sexual Integral basada en Valores

Instituto Privado de Enseñanza
“San Agustín”
EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
Proyecto de Educación Sexual Integral basada en Valores.

Año Lectivo: 2011.

Proyecto Institucional
“Pensar a la escuela como un espacio de lo posible, capaz de torcer destinos que se
presentan como inevitables y de movilizar esperanzan subjetivas…” Kaplan
Título:Educación Sexual Integral
Denominación: “Proyecto de Educación Sexual basada en Valores”
Descripción:
Proyecto de Educación Sexual para el desarrollo de la identidad personal del alumno,
integrando aspectos físicos, intelectuales, emocionales y socioculturales, en pos de su
proyecto de vida, con apertura y consideración hacia el otro.
Fundamentación:
El modo de afrontar el sexo y la educación sexual harespondido y responde al contexto
cultural de la época. La sexualidad es una construcción histórica, social y cultural vinculada
a las relaciones de poder.
Si bien la educación sexual en las escuelas siempre ha existido, no explícitamente, sino en
forma espontánea, siempre se transmitió una manera de ser y vivir la sexualidad como
varón o como mujer.
La necesidad de impartir de forma sistemáticaen las escuelas, educación sexual, es
indudable. Con la Ley de Educación Sexual Integral sancionada en el 2006, se benefician
con el derecho a recibir educación sexual, los educandos de todos los niveles y todas las
modalidades del sistema educativo. En su articulado explica el objetivo de procurar la
igualdad de trato y oportunidades para varones y mujeres, integrando aspectos biológicos,psicológicos, sociales, afectivos y éticos. Respecto de los conocimientos a transmitir, la ley
exhorta a que estos sean pertinentes, precisos, confiables y actualizados.
La sexualidad se puede asumir como una cualificación general, que impregna toda la
persona. Nacemos sexuados y nos hacemos sexualmente adultos, maduros y esto se lleva a
cabo principalmente en la adolescencia. No se reduce a loorgánico, sino que es un
elemento básico de la personalidad, implicando un modo de comunicarse, de expresar, de
sentir y de vivir el amor. Para la Organización Mundial de la Salud, la Educación Sexual
“es la adecuada formación de la persona, para la integración de los aspectos físicos,
emocionales, intelectuales y sociales del ser sexual, de modo que enriquezca y fortalezca
positivamente la personalidad,la comunicación y el amor” (OMS.1975).
Sin lugar a duda la adolescencia es una etapa vulnerable de nuestros jóvenes, futuros
adultos. Es una etapa de aciertos y desaciertos pero por sobre todo es el período de
estructuración de la personalidad, y por lo tanto es el momento adecuado para intentar
brindar una formación integral y transversal de educación sexual.
Investigaciones realizadas por laUniversidad Nacional de Córdoba en el año 2007 en el
Hospital Córdoba arrojó datos reveladores, como que el 56% de varones y 40% de mujeres
entre 15 y 17 años de edad ya tuvieron relaciones sexuales, y que la edad de iniciación
sexual entre los adolescentes viene bajando año tras año. Ante esto, el brindar educación en
aspectos profundos de la personalidad, inculcando mayor responsabilidad, y lograrreflexiones, es de inmediata necesidad, ya que es la realidad del grupo a quien va dirigido
este proyecto.
El objetivo general de nuestro enfoque es el desarrollo de la capacidad de amar, de
comprometerse, de donarse junto con otra persona en una tarea y un proyecto común de
vida. Transmitir los conocimientos necesarios con una mirada que se inclina hacia la
concepción dialógica concientizadora.Esta propuesta emplea técnicas activas, concibiendo
la educación como una búsqueda en conjunto, destinada a alcanzar una sexualidad sana,
placentera y responsable sin recetas.
Proponemos una metodología basada en la discusión dirigida, para potenciar saberes del
grupo, permitir desarraigar los mitos y flexibilizar las posturas determinativas. Con técnicas
dialécticas y a veces usando el...