PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO ABRAHAM VALDELOMAR 2014
Páginas: 18 (4423 palabras)
Publicado: 10 de septiembre de 2015
“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Cambio Climático”
PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO
1. DATOS GENERALES
1.1. TÍTULO DEL PROYECTO : JUNTOS MEJORAMOS NUESTRA SALUD Y MEDIO AMBIENTE
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 11023 “ABRAHAM VALDELOMAR”
1.3. ÁMBITO
1.3.1. DIRECCIÓN :Av. Salaverry Nº 241. PJ. Jos Olaya
1.3.2. LUGAR : PJ. Josè Olaya
1.3.3.DISTRITO : Chiclayo
1.3.4. PROVINCIA : Chiclayo
1.3.5. REGIÓN : Lambayeque
1.3.6. UGEL : Chiclayo
1.3.7. GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN : Lambayeque
1.4. MODALIDAD : Educación Básica Regular
1.5. CÓDIGO MODULAR Y NIVEL EDUCATIVO : Código Modular: Primaria: 0456350
Secundaria: 1259431
1.6. INTEGRANTES DELCOMITÉ DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (CEA)
PRESIDENTE :OLIVA TICLAHUANCA, MARCO ANTONIO
COORDINADOR :TRUJILLO CAJAN, JORGE LUIS (Prim.)
:QUIROZ VILCHERREZ, INGRID ELIZABETH(Sec.)
SECRETARIO :CULQUICONDOR LOPEZ, ROSA ESTHERCILA
COORDINADORES DE ECOEFICIENCIA:
COORDINADOR DE GESTIÓN DE RIESGO :DAVILA RUIZ, MARY DAVILA (Prim.)
GAMARRA ARBAÑIL, EDWYN JOSE (Sec.)
COORDINADOR DE SALUD :
REPRESENTANTEDE LA APAFA:
ESTUDIANTE REPR. BRIGADA AMBIENTAL:
1.7. FECHA INICIO DEL PROYECTO: Marzo - noviembre
1.8. FECHA TÉRMINO DEL PROYECTO: mes de noviembre.
2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PEAI
La evolución histórica y cultural, la superación social y el progreso económico de la sociedad, han estado siempre asociados a la capacidad de transformación. En la conquista inicial del mundo, para asegurarla supervivencia hasta nuestros días, el ser humano ha demostrado una sofisticada capacidad para superar casi todo los obstáculos y hacerse dueño de nuestro señor medio.
No obstante, en este proceso, ha prevalecido una persistente tendencia del hombre a desligarse de la naturaleza, lo que ha ocasionado múltiples y serios problemas que agravan el bienestar y la salud, situación que a largo plazopodrían comprometer el futuro de la humanidad.
Como medida preventiva para frenar el efecto depredador del hombre, el mundo ha creado a través de múltiples organizaciones campañas, leyes y normas para proteger la tierra. Nuestra Institución educativa identificada con esta problemática nos sumamos, a través de diversas actividades al cuidado de nuestro planeta y por ende a mejorar la salud denuestros estudiantes.
La reflexión más profunda es que “la tierra es nuestro hogar”, la que debemos cuidar, respetar y conservar ya que por medio de nuestro comportamiento podremos disfrutarla por muchos años más…
3. BASE LEGAL
Constitución Política del Perú.
Ley Nº 28044 - Ley General de Educación.
Decreto Supremo N° 011 – 2012-ED – Reglamento de la Ley Nº 28044 - Ley General de Educación.
Ley N°29664 – 2011, Ley de la Creación del Sistema Nacional de Gestión de Riesgo de Desastre.
Decreto Supremo Nº 048-2011-PCM - Aprueba el Reglamento de la Ley Nº 29664, que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD)
Decreto Legislativo N° 1013-2008 – Aprueba la Ley de Creación del Ministerio del Ambiente.
LEY Nº 28611 - Ley General del Ambiente.
Decreto Supremo N° 017 –2012-ED – Aprueba la Política Nacional de Educación Ambiental.
R.M. N° 440 – 2008 – ED que aprueba el Diseño Curricular Nacional para la Educación Básica Regular.
R.V.M. N° 0017 – 2007 – ED Aprueban las Normas que establecen la organización y la ejecución de la actividad permanente de Movilización Social “Escuelas Seguras, limpias y saludables”.
R.V.M. N° 006 – 2012 – ED Normas específicas para laplanificación, organización, ejecución, monitoreo y evaluación de la aplicación del Enfoque Ambiental en la Educación Básica y Educación Técnico Productiva.
R.M. N° 235-2013-ED, que aprueba las Normas para la Evaluación de la Aplicación del Enfoque Ambiental en las Instituciones Educativas de la Educación Básica y Técnico Productiva
R.E.R. N° 054-2012-GR.LAMB/PR, se establece la aplicación de la...
PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO
1. DATOS GENERALES
1.1. TÍTULO DEL PROYECTO : JUNTOS MEJORAMOS NUESTRA SALUD Y MEDIO AMBIENTE
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 11023 “ABRAHAM VALDELOMAR”
1.3. ÁMBITO
1.3.1. DIRECCIÓN :Av. Salaverry Nº 241. PJ. Jos Olaya
1.3.2. LUGAR : PJ. Josè Olaya
1.3.3.DISTRITO : Chiclayo
1.3.4. PROVINCIA : Chiclayo
1.3.5. REGIÓN : Lambayeque
1.3.6. UGEL : Chiclayo
1.3.7. GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN : Lambayeque
1.4. MODALIDAD : Educación Básica Regular
1.5. CÓDIGO MODULAR Y NIVEL EDUCATIVO : Código Modular: Primaria: 0456350
Secundaria: 1259431
1.6. INTEGRANTES DELCOMITÉ DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (CEA)
PRESIDENTE :OLIVA TICLAHUANCA, MARCO ANTONIO
COORDINADOR :TRUJILLO CAJAN, JORGE LUIS (Prim.)
:QUIROZ VILCHERREZ, INGRID ELIZABETH(Sec.)
SECRETARIO :CULQUICONDOR LOPEZ, ROSA ESTHERCILA
COORDINADORES DE ECOEFICIENCIA:
COORDINADOR DE GESTIÓN DE RIESGO :DAVILA RUIZ, MARY DAVILA (Prim.)
GAMARRA ARBAÑIL, EDWYN JOSE (Sec.)
COORDINADOR DE SALUD :
REPRESENTANTEDE LA APAFA:
ESTUDIANTE REPR. BRIGADA AMBIENTAL:
1.7. FECHA INICIO DEL PROYECTO: Marzo - noviembre
1.8. FECHA TÉRMINO DEL PROYECTO: mes de noviembre.
2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PEAI
La evolución histórica y cultural, la superación social y el progreso económico de la sociedad, han estado siempre asociados a la capacidad de transformación. En la conquista inicial del mundo, para asegurarla supervivencia hasta nuestros días, el ser humano ha demostrado una sofisticada capacidad para superar casi todo los obstáculos y hacerse dueño de nuestro señor medio.
No obstante, en este proceso, ha prevalecido una persistente tendencia del hombre a desligarse de la naturaleza, lo que ha ocasionado múltiples y serios problemas que agravan el bienestar y la salud, situación que a largo plazopodrían comprometer el futuro de la humanidad.
Como medida preventiva para frenar el efecto depredador del hombre, el mundo ha creado a través de múltiples organizaciones campañas, leyes y normas para proteger la tierra. Nuestra Institución educativa identificada con esta problemática nos sumamos, a través de diversas actividades al cuidado de nuestro planeta y por ende a mejorar la salud denuestros estudiantes.
La reflexión más profunda es que “la tierra es nuestro hogar”, la que debemos cuidar, respetar y conservar ya que por medio de nuestro comportamiento podremos disfrutarla por muchos años más…
3. BASE LEGAL
Constitución Política del Perú.
Ley Nº 28044 - Ley General de Educación.
Decreto Supremo N° 011 – 2012-ED – Reglamento de la Ley Nº 28044 - Ley General de Educación.
Ley N°29664 – 2011, Ley de la Creación del Sistema Nacional de Gestión de Riesgo de Desastre.
Decreto Supremo Nº 048-2011-PCM - Aprueba el Reglamento de la Ley Nº 29664, que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD)
Decreto Legislativo N° 1013-2008 – Aprueba la Ley de Creación del Ministerio del Ambiente.
LEY Nº 28611 - Ley General del Ambiente.
Decreto Supremo N° 017 –2012-ED – Aprueba la Política Nacional de Educación Ambiental.
R.M. N° 440 – 2008 – ED que aprueba el Diseño Curricular Nacional para la Educación Básica Regular.
R.V.M. N° 0017 – 2007 – ED Aprueban las Normas que establecen la organización y la ejecución de la actividad permanente de Movilización Social “Escuelas Seguras, limpias y saludables”.
R.V.M. N° 006 – 2012 – ED Normas específicas para laplanificación, organización, ejecución, monitoreo y evaluación de la aplicación del Enfoque Ambiental en la Educación Básica y Educación Técnico Productiva.
R.M. N° 235-2013-ED, que aprueba las Normas para la Evaluación de la Aplicación del Enfoque Ambiental en las Instituciones Educativas de la Educación Básica y Técnico Productiva
R.E.R. N° 054-2012-GR.LAMB/PR, se establece la aplicación de la...
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