Proyecto educativo barrio la luz

EL PROYECTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA TALLER ITACA DE CCOO PV EN EL BARRIO DE LA COMA (PATERNA) Adoptado en Diciembre de 2008 Nuestra concepción de la educación y el trabajo La educación es el medio más adecuado para que la sociedad proporcione a los-as jóvenes las oportunidades de integración plena y las bases para el desarrollo de su vida futura en condiciones de seguridad y bienestar. Cuandomuchos jóvenes fracasan en la etapa obligatoria de la enseñanza la sociedad debe reaccionar implementando los mecanismos necesarios, en forma de servicios y programas públicos, que supongan una segunda oportunidad para acercar la enseñanza de calidad a esos jóvenes. La educación juega así una función de justicia social, reconociendo en el fracaso escolar de esos jóvenes un reto colectivo y un desafíocomún, sin renunciar a llevar la educación de calidad a esa parte de la juventud. Se trata de compensar el fracaso escolar con nuevas oportunidades. La educación es una acción orientada a un fin: ofrecer los conocimientos y habilidades necesarias para la integración plena en la sociedad. El fin es una sociedad justa y la educación debe contribuir a alcanzar esa utopía. El pleno empleo de calidades para nosotros la base de esa sociedad justa del futuro. La educación supone una acción común que requiere el esfuerzo de todos los participantes, cada uno a su nivel de responsabilidad. El éxito o el fracaso implica a todos los miembros que participan en el proceso pero con distintos grados de responsabilidad que deben estar bien definidos: reconocemos y asumimos que los responsables máximos dela escuela taller somos los miembros del equipo educativo. En la Escuela taller ITACA los protagonistas principales del proceso son los-as alumnos-as pero el motor de la escuela es el equipo educativo. A otro nivel juegan un papel de apoyo necesario las familias y las diversas entidades y servicios públicos del barrio. CCOO PV y el SERVEF nos dan los recursos y orientaciones necesarias para poderllevar a cabo el programa según las normas generales establecidas a nivel superior La educación es un compromiso por mejorar a la persona y a la sociedad. Se persigue una eficacia y no aparcar a los jóvenes o 1

quitarlos de la calle. La educación es una actividad que da resultados cuando se tienen claros los fines y se dispone de los medios necesarios y estos se organizan bien. La educaciónrequiere un compromiso de los miembros del equipo que se basa en la idea de perfectividad humana. La educación requiere unos objetivos comunes para todos los alumnos-as y a la vez la capacidad de adaptar el proceso a cada persona en función de su punto de su punto de partida educativo, situación personal y social. Los responsables de buscar los instrumentos para esa adaptación son los profesores-asy el equipo de dirección, apoyados siempre que sea posible por los diversos recursos existentes en el entorno y a nivel superior. La educación no está en contradicción con la formación técnica en un oficio. Ambos hechos son necesarios y complementarios. El- la joven necesita un conocimiento básico sobre que el cual construir su plena participación social y necesita un oficio con el cual asegurarsu actividad económica. No instruimos “neutralmente”, lo hacemos en relación a un ideal de sociedad. La educación es una cuestión de poder. La educación requiere un ambiente de paz y libertad y, a su vez, una disciplina y un poder para hacerla cumplir. Esa disciplina (cuestiones básicas de comportamiento pro-social) tiene que convertirse en consciente, para el uso de una libertad responsable, esdecir, con límites. El poder debe gestionarse de acuerdo a los principios constitucionales básicos, los derechos humanos y las reglas básicas de convivencia pacífica en la sociedad así como las normativa laboral. Las reglas deben cumplirse. La prevención, el control, la ayuda, la sanción y la organización de la jornada son instrumentos claves para una buena disciplina y ambiente positivo. El...