Proyecto Educativo Del Aula
Páginas: 9 (2190 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2011
Nombre del Proyecto: Innovando la Educación para un Futuro Mejor
Duración: 3 años 01 de febrero del 2011 al 01 de febrero del 2014
FUNDAMENTO DEL PROYECTO
La poca aceptación de la implementación del CNB/Y, y el enfrentamiento a un método tradicional de enseñanza en los docentes, es uno de los problemas más graves que afecta el desarrollo pleno de la niñez y juventud dentro del sistemaeducativo formal, el cual obedece, en primer lugar, a la cadencia de un PLAN NACIONAL DE EDUCACION. Cada cuatro años en el país, con el cambio de Gobierno se implementa un plan de educación, en la mayoría de veces, bien intencionada y enfocada a mejorar la calidad educativa en todos los niveles, pero los intereses políticos partidarios no permiten la continuidad, los niños no logran culminar sueducación básica, quedando otro factor que es el analfabetismo. La mayoría de los centros educativos están en malas condiciones físicas, carencias de equipos y mobiliarios adecuados.
Las condiciones económicas precarias en que viven las familias y una marcada cultura generacional que no permite darle la verdadera importancia a la educación de los niños y niñas por parte de los padres de familia, seconvierten en un factor limitante ya que los niños, especialmente los varones, son aprovechados por sus padres como una fuerza laboral y una generación de ingresos para la economía familiar.
DESCRIPCION DEL PROYECTO
Contribuir al bienestar de la niñez, docentes, padres de familia, mediante el fortalecimiento de capacidades en el liderazgo y organización, haciendo énfasis en una educaciónintegral que les permita a los niños y niñas ser protagonistas de su aprendizaje.
Aspiramos en el plazo de tres años cumplir el estado deseado de esta meta a través de tres ejes temáticos:
1. Contribución: que son los aportes que recibirá el proyecto reflejado en el logro del objetivo y meta del proyecto en el mediano y largo plazo. Dicho de otra forma, son los cambios físicos y transformacioneshumanas en las condiciones de vida de la población meta.
2. Fortalecimiento: está enfocado en crear, generar en los docentes mayores enfoques de conocimientos en los aspectos de planificación, gestión, ejecución, monitoreo y evaluación.
3. Participación activa de los niños y niñas: es brindarle la oportunidad a los niños y niñas de participar en las actividades escolares de acuerdo con sugrado académico y necesidades.
OBJETIVOS GENERALES
1. Implementar de forma continua el CNB para lograr los resultados propuestos en el sistema educativo.
2. Lograr la transformación en el proceso de enseñanza-aprendizaje por medio de técnicas y metodologías actualizadas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Entregar al alumno en cada una de las actividades de manera convivencial.
2. Lograraprendizajes significativos que permitan un verdadero desarrollo en sus capacidades para un buen desempeño.
RESULTADOS
1. Aplicación correcta del CNB, actualizar, fortalecer las capacidades y habilidades de los docentes para lograr una calidad educativa en el proceso de enseñanza.
2. Logro de la participación activa de los niños y niñas mejorando su proceso de aprendizaje.
PRODUCTO DELRESULTADO
1. Formación del liderazgo pedagógico: desarrollar y fortalecer la capacidad del docente para lograr una calidad educativa y mejorar su entorno social.
2. Niños y niñas participando: siendo protagonistas en los procesos educativos de acuerdo a sus necesidades.
3. Acceso a la educación: crea centros educativos, dotar de mobiliario, proveer los textos diseñados según el CNB a todos loscentros educativos.
4. Formación de valores: promover y fortalecer los valores cívicos y morales para lograr una convivencia pacífica, mejorando las elaciones entre el trinomio (niñas y niños, padres de familia y docentes).
ACTIVIDADES 2012 2013 2014
E F M A M J J A S O N D E F M A M J J A S O N D E F M A M J J A S O N D
Capacitaciones para los docentes en las diferentes áreas...
Duración: 3 años 01 de febrero del 2011 al 01 de febrero del 2014
FUNDAMENTO DEL PROYECTO
La poca aceptación de la implementación del CNB/Y, y el enfrentamiento a un método tradicional de enseñanza en los docentes, es uno de los problemas más graves que afecta el desarrollo pleno de la niñez y juventud dentro del sistemaeducativo formal, el cual obedece, en primer lugar, a la cadencia de un PLAN NACIONAL DE EDUCACION. Cada cuatro años en el país, con el cambio de Gobierno se implementa un plan de educación, en la mayoría de veces, bien intencionada y enfocada a mejorar la calidad educativa en todos los niveles, pero los intereses políticos partidarios no permiten la continuidad, los niños no logran culminar sueducación básica, quedando otro factor que es el analfabetismo. La mayoría de los centros educativos están en malas condiciones físicas, carencias de equipos y mobiliarios adecuados.
Las condiciones económicas precarias en que viven las familias y una marcada cultura generacional que no permite darle la verdadera importancia a la educación de los niños y niñas por parte de los padres de familia, seconvierten en un factor limitante ya que los niños, especialmente los varones, son aprovechados por sus padres como una fuerza laboral y una generación de ingresos para la economía familiar.
DESCRIPCION DEL PROYECTO
Contribuir al bienestar de la niñez, docentes, padres de familia, mediante el fortalecimiento de capacidades en el liderazgo y organización, haciendo énfasis en una educaciónintegral que les permita a los niños y niñas ser protagonistas de su aprendizaje.
Aspiramos en el plazo de tres años cumplir el estado deseado de esta meta a través de tres ejes temáticos:
1. Contribución: que son los aportes que recibirá el proyecto reflejado en el logro del objetivo y meta del proyecto en el mediano y largo plazo. Dicho de otra forma, son los cambios físicos y transformacioneshumanas en las condiciones de vida de la población meta.
2. Fortalecimiento: está enfocado en crear, generar en los docentes mayores enfoques de conocimientos en los aspectos de planificación, gestión, ejecución, monitoreo y evaluación.
3. Participación activa de los niños y niñas: es brindarle la oportunidad a los niños y niñas de participar en las actividades escolares de acuerdo con sugrado académico y necesidades.
OBJETIVOS GENERALES
1. Implementar de forma continua el CNB para lograr los resultados propuestos en el sistema educativo.
2. Lograr la transformación en el proceso de enseñanza-aprendizaje por medio de técnicas y metodologías actualizadas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Entregar al alumno en cada una de las actividades de manera convivencial.
2. Lograraprendizajes significativos que permitan un verdadero desarrollo en sus capacidades para un buen desempeño.
RESULTADOS
1. Aplicación correcta del CNB, actualizar, fortalecer las capacidades y habilidades de los docentes para lograr una calidad educativa en el proceso de enseñanza.
2. Logro de la participación activa de los niños y niñas mejorando su proceso de aprendizaje.
PRODUCTO DELRESULTADO
1. Formación del liderazgo pedagógico: desarrollar y fortalecer la capacidad del docente para lograr una calidad educativa y mejorar su entorno social.
2. Niños y niñas participando: siendo protagonistas en los procesos educativos de acuerdo a sus necesidades.
3. Acceso a la educación: crea centros educativos, dotar de mobiliario, proveer los textos diseñados según el CNB a todos loscentros educativos.
4. Formación de valores: promover y fortalecer los valores cívicos y morales para lograr una convivencia pacífica, mejorando las elaciones entre el trinomio (niñas y niños, padres de familia y docentes).
ACTIVIDADES 2012 2013 2014
E F M A M J J A S O N D E F M A M J J A S O N D E F M A M J J A S O N D
Capacitaciones para los docentes en las diferentes áreas...
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