Proyecto educativo huerto escolar
Páginas: 8 (1916 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2011
República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Escuela Básica “Roberto Picón Lares”
Arapuey Edo. Mérida.
LOS HUERTOS ESCOLAR COMO ALTERNATIVA PARA LA SOBERANÍA ALIMENTARIA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA “ROBERTO PICÓN LARES”.Docentes:
José Gutiérrez.
C.I.: 13.478.805
Alcira Moreno
C.I.15.590.832
Turnos: Mañana / Tarde.
Arapuey, 01 de Diciembre del 2008.
Diagnostico
El diagnostico realizado en la escuela Primaria Bolivariana “Roberto Picón Lares” de Arapuey Estado Mérida, a través de la matriz FODA, se ha detectado pormedio de algunas entrevistas y observaciones directas a los niños, niñas y adolescentes en los grados quinto de la mañana y tarde, que hay un gran números de alumnos y alumnas que sus padres, madres y representantes que su sustento es en base de la agricultura y la ganadería siendo esta zona excelente para este tipo de explotación, por lo tanto es importante para los educandos reforzar en el áreade Ciencias y Tecnología como lo es el Huerto Escolar a estudiantes ya que es una estrategia para unir esos lazos como los son escuela – comunidad y que formemos un gran equipo para así poder fortalecer la producción de nuestros propios alimentos, es así que con los Huertos Escolares y Familiares es una importante alternativa para organizar, planificar, cuidar, sembrar y obtener buenas cosechas ofrutos.
Justificación
El propósito de ejecutar el siguiente proyecto está enmarcado en incentivar a los niños y niñas para que promuevan el trabajo productivo, la integración y cooperación de alumnos, alumnas, escuela y comunidad en general con el fin de solucionar los problemas de la producción de algunos alimentos a través del Huerto escolar y familiar, el cual permitemejorar unos de los elementos importante para el desarrollo de nuestra sociedad y futuros medios de vida, también permite abaratar un poco los gastos en cuanto a los alimentos que consumimos en especial las verdura, hortalizas y frutas ya que una alimentación saludable es esencial para la educación de los estudiantes “Los niños que no comen bien no crecen ni aprenden bien”.
Es por esto que tenemosla necesidad de implementar una alternativa como lo son los Huertos Escolares que no solo son de las escuelas si no de la comunidad también, tomando como fortaleza algunos de los patios de la casa de nuestros alumnos y con sus respectivos padres, madres y representantes agradeciendo la valiosa colaboración e integración con respecto a este proyecto.
OBJETIVOS GENERALES.
Emprender laformación para el trabajo productivo y cooperativo por parte de los niños, niñas padres, madres y representante, con ideas emprendedoras poniendo en práctica nuevas soluciones para mejorar la producción de alimentos a través del huerto escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
* Promover la organización comunitaria desde la escuela.
* Familiarizar a los estudiantes con métodos de producción sostenibley sustentable que puedan aplicar en sus propios hogares y que sea importante para la seguridad alimentaria.
* Organizar, planificar y ejecutar el huerto familiar a través del proyecto “Manos a la Siembra”
PILARES.
* Aprender a crear
* Aprender a convivir y participar
* Aprender a valorar
* Aprender a reflexionar
EJES INTEGRADORES.
* Ambiente y salud...
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Escuela Básica “Roberto Picón Lares”
Arapuey Edo. Mérida.
LOS HUERTOS ESCOLAR COMO ALTERNATIVA PARA LA SOBERANÍA ALIMENTARIA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA “ROBERTO PICÓN LARES”.Docentes:
José Gutiérrez.
C.I.: 13.478.805
Alcira Moreno
C.I.15.590.832
Turnos: Mañana / Tarde.
Arapuey, 01 de Diciembre del 2008.
Diagnostico
El diagnostico realizado en la escuela Primaria Bolivariana “Roberto Picón Lares” de Arapuey Estado Mérida, a través de la matriz FODA, se ha detectado pormedio de algunas entrevistas y observaciones directas a los niños, niñas y adolescentes en los grados quinto de la mañana y tarde, que hay un gran números de alumnos y alumnas que sus padres, madres y representantes que su sustento es en base de la agricultura y la ganadería siendo esta zona excelente para este tipo de explotación, por lo tanto es importante para los educandos reforzar en el áreade Ciencias y Tecnología como lo es el Huerto Escolar a estudiantes ya que es una estrategia para unir esos lazos como los son escuela – comunidad y que formemos un gran equipo para así poder fortalecer la producción de nuestros propios alimentos, es así que con los Huertos Escolares y Familiares es una importante alternativa para organizar, planificar, cuidar, sembrar y obtener buenas cosechas ofrutos.
Justificación
El propósito de ejecutar el siguiente proyecto está enmarcado en incentivar a los niños y niñas para que promuevan el trabajo productivo, la integración y cooperación de alumnos, alumnas, escuela y comunidad en general con el fin de solucionar los problemas de la producción de algunos alimentos a través del Huerto escolar y familiar, el cual permitemejorar unos de los elementos importante para el desarrollo de nuestra sociedad y futuros medios de vida, también permite abaratar un poco los gastos en cuanto a los alimentos que consumimos en especial las verdura, hortalizas y frutas ya que una alimentación saludable es esencial para la educación de los estudiantes “Los niños que no comen bien no crecen ni aprenden bien”.
Es por esto que tenemosla necesidad de implementar una alternativa como lo son los Huertos Escolares que no solo son de las escuelas si no de la comunidad también, tomando como fortaleza algunos de los patios de la casa de nuestros alumnos y con sus respectivos padres, madres y representantes agradeciendo la valiosa colaboración e integración con respecto a este proyecto.
OBJETIVOS GENERALES.
Emprender laformación para el trabajo productivo y cooperativo por parte de los niños, niñas padres, madres y representante, con ideas emprendedoras poniendo en práctica nuevas soluciones para mejorar la producción de alimentos a través del huerto escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
* Promover la organización comunitaria desde la escuela.
* Familiarizar a los estudiantes con métodos de producción sostenibley sustentable que puedan aplicar en sus propios hogares y que sea importante para la seguridad alimentaria.
* Organizar, planificar y ejecutar el huerto familiar a través del proyecto “Manos a la Siembra”
PILARES.
* Aprender a crear
* Aprender a convivir y participar
* Aprender a valorar
* Aprender a reflexionar
EJES INTEGRADORES.
* Ambiente y salud...
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