Proyecto Educativo Institucional
Páginas: 18 (4473 palabras)
Publicado: 19 de julio de 2011
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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
1. IDENTIFICACIÓN
ESTABLECIMIENTO: Escuela “El Edén” Talca
DEPENDENCIA: Municipal
ROL BASE DE DATOS: 002950 – 5
DECRETO COOPERADOR: 1865 del 20 de Abril de 1981
SECTOR: Urbano
UBICACIÓN: 6 Poniente Nº 350 (Ex Santa Rosa) Villa Edén
Fono (071) 23 39 85
FECHA DE CREACIÓN: 23 de Octubre de 1946como Anexa a Escuela Normal de Profesoras
MATRÍCULA GENERAL: 561
NÚMERO DE CURSOS: Educación Parvularia: 03
Enseñanza Básica: 16
Grupos Diferenciales: 05
Integración: 06
DIRECTOR: SR. JUAN BAUTISTA ROJAS CONCHA
INSPECTORÍA GENERAL: Sra. Victoria de las Mercedes Letelier Valdés
Sr. Luis Carlos Ortiz Cerda
JEFE DE U. T. P.: Sr.Carlos Gustavo Sepúlveda Lastra
NÚMERO DE PROFESORES: 25 Docentes
PERSONAL NO DOCENTE: 05
PERSONAL AUXILIAR: 05
NÚMERO DE SALAS: 20
OTRAS DEPENDENCIAS: Biblioteca, Comedor, Laboratorio de Computación, Aula de Recursos de
Aprendizaje (Educación Diferencial) y Sala de Videos.
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PROYECTO EDUCATIVO POR UNA EDUCACIÓN DINÁMICA Y MOTIVADORA
2. DefiniciónInstitucional
1. Fundamentación:
El Proyecto Educativo Institucional ha tomado como marco legal los principios y políticas educacionales del Supremo Gobierno, la Ley 10.070 de 1991 y sus modificaciones, todos los Decretos, Circulares, Reglamentos vigentes, que rigen y regulan el quehacer de la Educación.
Respecto de los Planes y Programas de Estudio, se aplican losemanados desde el Ministerio de Educación; Decreto Exento 545/96 para NB1; 552/97 para NB2, 220/99 para NB3; 81/2000 para NB4; 481/2000 para NB5 y 92/2002 para NB6. El Sistema de Evaluación está normado por el Decreto Nº 511 de 1997, para aplicarse en los cursos de 11º a 8º año Básico.
La Educación Parvularia, Grupo Diferencial y Proyecto de Integración funcionan en el marco de losrespectivos Decretos, Instructivos, Bases Curriculares, que jurídicamente emanan de la Superioridad del Servicio.
Los Alumnos y alumnas provienen del sector urbano de la ciudad de Talca, especialmente de poblaciones circundantes, El nivel socio-económico es medio-bajo, pero con recursos indispensables para responder a las exigencias escolares. De escasos recursos son el 30%, los cualesreciben beneficios asistenciales a través de programas estatales.
MISIÓN DE LA ESCUELA
“Generar las condiciones necesarias para entregar a niños y niñas aprendizajes significativos, en el ámbito intelectual y valórico y, desarrollar al máximo sus capacidades, formándolos en una cultura para la paz, responsables, respetuosos, tolerantes, solidarios, cuidadosos del medio enque viven, integrando a la comunidad educativa en este gran desafío”.
V I S I Ó N
“Institución educacional atractiva e innovadora, centrada en el crecimiento, desarrollo y promoción de la persona, basada en resaltarlos valores fundamentales de Respeto, Responsabilidad, Tolerancia, Solidaridad, Cuidado del Medio Ambiente, Amor a la Justicia y Verdad y, en donde interactúeneficientemente todos los estamentos de la comunidad para el logro a alcanzar, en el contexto de una Educación de Calidad y Equidad en la diversidad de los mandatos y desafíos de la globalidad y los nuevos tiempos y escenarios del diario vivir”.
IDEARIO DE LA ESCUELA
Como la Educación Chilena busca estimular el desarrollo pleno de todas las personas, promoviendo su encuentro,respetando la diversidad y formándoles dentro de valores que dan sentido ético a la existencia personal y, su convivencia regida a la verdad, la justicia y a la paz, nuestra Escuela resaltará los valores de Responsabilidad, Respeto, Solidaridad, Justicia y Verdad y Cuidado del Medio Ambiente.
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PERFIL DEL ALUMNO
Entregar, al término de la Enseñanza Básica, un alumno (a) que se...
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
1. IDENTIFICACIÓN
ESTABLECIMIENTO: Escuela “El Edén” Talca
DEPENDENCIA: Municipal
ROL BASE DE DATOS: 002950 – 5
DECRETO COOPERADOR: 1865 del 20 de Abril de 1981
SECTOR: Urbano
UBICACIÓN: 6 Poniente Nº 350 (Ex Santa Rosa) Villa Edén
Fono (071) 23 39 85
FECHA DE CREACIÓN: 23 de Octubre de 1946como Anexa a Escuela Normal de Profesoras
MATRÍCULA GENERAL: 561
NÚMERO DE CURSOS: Educación Parvularia: 03
Enseñanza Básica: 16
Grupos Diferenciales: 05
Integración: 06
DIRECTOR: SR. JUAN BAUTISTA ROJAS CONCHA
INSPECTORÍA GENERAL: Sra. Victoria de las Mercedes Letelier Valdés
Sr. Luis Carlos Ortiz Cerda
JEFE DE U. T. P.: Sr.Carlos Gustavo Sepúlveda Lastra
NÚMERO DE PROFESORES: 25 Docentes
PERSONAL NO DOCENTE: 05
PERSONAL AUXILIAR: 05
NÚMERO DE SALAS: 20
OTRAS DEPENDENCIAS: Biblioteca, Comedor, Laboratorio de Computación, Aula de Recursos de
Aprendizaje (Educación Diferencial) y Sala de Videos.
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PROYECTO EDUCATIVO POR UNA EDUCACIÓN DINÁMICA Y MOTIVADORA
2. DefiniciónInstitucional
1. Fundamentación:
El Proyecto Educativo Institucional ha tomado como marco legal los principios y políticas educacionales del Supremo Gobierno, la Ley 10.070 de 1991 y sus modificaciones, todos los Decretos, Circulares, Reglamentos vigentes, que rigen y regulan el quehacer de la Educación.
Respecto de los Planes y Programas de Estudio, se aplican losemanados desde el Ministerio de Educación; Decreto Exento 545/96 para NB1; 552/97 para NB2, 220/99 para NB3; 81/2000 para NB4; 481/2000 para NB5 y 92/2002 para NB6. El Sistema de Evaluación está normado por el Decreto Nº 511 de 1997, para aplicarse en los cursos de 11º a 8º año Básico.
La Educación Parvularia, Grupo Diferencial y Proyecto de Integración funcionan en el marco de losrespectivos Decretos, Instructivos, Bases Curriculares, que jurídicamente emanan de la Superioridad del Servicio.
Los Alumnos y alumnas provienen del sector urbano de la ciudad de Talca, especialmente de poblaciones circundantes, El nivel socio-económico es medio-bajo, pero con recursos indispensables para responder a las exigencias escolares. De escasos recursos son el 30%, los cualesreciben beneficios asistenciales a través de programas estatales.
MISIÓN DE LA ESCUELA
“Generar las condiciones necesarias para entregar a niños y niñas aprendizajes significativos, en el ámbito intelectual y valórico y, desarrollar al máximo sus capacidades, formándolos en una cultura para la paz, responsables, respetuosos, tolerantes, solidarios, cuidadosos del medio enque viven, integrando a la comunidad educativa en este gran desafío”.
V I S I Ó N
“Institución educacional atractiva e innovadora, centrada en el crecimiento, desarrollo y promoción de la persona, basada en resaltarlos valores fundamentales de Respeto, Responsabilidad, Tolerancia, Solidaridad, Cuidado del Medio Ambiente, Amor a la Justicia y Verdad y, en donde interactúeneficientemente todos los estamentos de la comunidad para el logro a alcanzar, en el contexto de una Educación de Calidad y Equidad en la diversidad de los mandatos y desafíos de la globalidad y los nuevos tiempos y escenarios del diario vivir”.
IDEARIO DE LA ESCUELA
Como la Educación Chilena busca estimular el desarrollo pleno de todas las personas, promoviendo su encuentro,respetando la diversidad y formándoles dentro de valores que dan sentido ético a la existencia personal y, su convivencia regida a la verdad, la justicia y a la paz, nuestra Escuela resaltará los valores de Responsabilidad, Respeto, Solidaridad, Justicia y Verdad y Cuidado del Medio Ambiente.
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PERFIL DEL ALUMNO
Entregar, al término de la Enseñanza Básica, un alumno (a) que se...
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