Proyecto Educativo Institucional
Páginas: 3 (519 palabras)
Publicado: 31 de julio de 2011
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)
1) ELABORE EN UN CUADRO EN DONDE RESUMA LAS PARTES DE UN PEI Y SUS CARACTERISTICAS
1) Diagnostico de la realidad institucional | La realidad delentorno (pobreza, desnutrición, deserción escolar) es muy importantes tener un diagnostico preciso de la realidad para poder trazarse objetivos claros a cumplir . |
2) Las prioridades derivadas dela gama de problemas y necesidades relevadas en el diagnostico | Remarcar las prioridades son vitales para saber las debilidades o problemáticas fundamentales, para poder combatirlas y superarproblemas que puedan acarriar problemas como la deserción escolar |
3) Los objetivos específicos del colegio formulados a partir de las prioridades y urgencias | A partir de las urgencias remarcarlos objetivos un ejemplo de esto puede ser la mala comprensión escolar y ganas de asistir al colegio, esto se puede mejorar trazándose un objetivo claro en concordancia con los padres de familia porejemplo motivando a los alumnos mediante charlas y asistiendo a lugares culturales por ejemplo “Caral” que motiven y enfaticen las ganas de los alumnos por aprender |
2) Formula la Visión yMisión de la Institución en donde has estudiado últimamente (Secundaria)
La visión de mi ex colegio IETI santa rosa de lima era la de ser una escuela que sobresalga sobre las demás en lo académicocomo en lo técnico también formar hombres con valores que sirvan de ejemplo para la sociedad.
La misión es la de formar a los alumnos con valores, superación academica y que tenga un concepto de larealidad para asi superarse
3) En un cuadro (formato entregado) elabora el diagnostico FODA (interno y externo) de la institución educativa donde estudio secundaria
Diagnostico internoVariable | fortaleza | debilidades |
Estudiante: disciplina, autoestima, rendimiento escolar, valores, sexualidad, técnicas de estudio,...
1) ELABORE EN UN CUADRO EN DONDE RESUMA LAS PARTES DE UN PEI Y SUS CARACTERISTICAS
1) Diagnostico de la realidad institucional | La realidad delentorno (pobreza, desnutrición, deserción escolar) es muy importantes tener un diagnostico preciso de la realidad para poder trazarse objetivos claros a cumplir . |
2) Las prioridades derivadas dela gama de problemas y necesidades relevadas en el diagnostico | Remarcar las prioridades son vitales para saber las debilidades o problemáticas fundamentales, para poder combatirlas y superarproblemas que puedan acarriar problemas como la deserción escolar |
3) Los objetivos específicos del colegio formulados a partir de las prioridades y urgencias | A partir de las urgencias remarcarlos objetivos un ejemplo de esto puede ser la mala comprensión escolar y ganas de asistir al colegio, esto se puede mejorar trazándose un objetivo claro en concordancia con los padres de familia porejemplo motivando a los alumnos mediante charlas y asistiendo a lugares culturales por ejemplo “Caral” que motiven y enfaticen las ganas de los alumnos por aprender |
2) Formula la Visión yMisión de la Institución en donde has estudiado últimamente (Secundaria)
La visión de mi ex colegio IETI santa rosa de lima era la de ser una escuela que sobresalga sobre las demás en lo académicocomo en lo técnico también formar hombres con valores que sirvan de ejemplo para la sociedad.
La misión es la de formar a los alumnos con valores, superación academica y que tenga un concepto de larealidad para asi superarse
3) En un cuadro (formato entregado) elabora el diagnostico FODA (interno y externo) de la institución educativa donde estudio secundaria
Diagnostico internoVariable | fortaleza | debilidades |
Estudiante: disciplina, autoestima, rendimiento escolar, valores, sexualidad, técnicas de estudio,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.