Proyecto Educativo Institucional
Páginas: 65 (16053 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2012
Documento matriz que rige la vida institucional de la Institución Educativa 80696/A1-PM-EPM del caserío Chala – distrito Sinsicap – provincia Otuzco y que busca dar solución a una serie de problemas perentorios dentro de los planos: Académico, educativo, cultural y axiológico en el seno de nuestra comunidad educativa. [IE N° 80696 A1-PM-EPM CHALA]
PRESENTACIÓN
La InstituciónEducativa 80696/A1-PM-EPM del caserío Chala, distrito Sinsicap, provincia Otuzco, región La Libertad, administración de la UGEL Ascope, ha elaborado el presente P.E.I. teniendo en cuenta las diferentes necesidades, intereses y expectativas de los alumnos, padres, profesor y director, con el fin de plantear algunas innovaciones y propuestas de carácter pedagógico, administrativo y cultural, adaptadaspara el presente año a fin de lograr la calidad educativa en nuestro caserío y estar inmerso entre las instituciones educativas que sobresalen en la jurisdicción de la UGEL Ascope al término de sus 05 años de ejecución.
La participación del Director, Profesor, padres de familia y alumnos, ha sido efectiva al contribuir con sus ideas, deseos, perspectivas y demandas educativas.
Esperamosque el documento contribuya a mejorar la calidad educativa en la que nos encontramos y que sea en beneficio directo de toda la comunidad local, y educativa del caserío.
LA DIRECCIÓN
INDICE:
Contenido:N° Pag.
PRESENTACIÓN ........................................................................................... 2
INDICE ……………………………………………………………………….. 3
DATOS GENERALES………………………………………..……………….. 4
CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO…………………..……………….. 4
I.- IDENTIDAD DE LAS I.E.
1.1.- Situación Actual……………...…………………………………………. 5
1.2.-Misión. …………………………………………………………………. 5
1.3.- Visión. …………………………………………………………………. 5
1.4.- Valores. ……………………………………………………………….... 5
II.- DIAGNÓSTICO…………………………………………………………..... 6
2.1.- Área Interno:
a) Fortalezas……………………………………………………………. 6
b) Debilidades………………………………………………………….. 7
2.2.- Área Externo:
a)Oportunidades……………………………………………………….. 7
b) Amenazas...…………………………………………………………... 8
2.3.- Objetivos estratégicos…………………………………………………… 8
2.4.- Identificación de Problemas…………………………………………….. 8
2.5.- Priorización de Problemas………………………………………………. 9
III.-PROPUESTA PEDAGÓGICA
3.1.- Objetivos………………………………………………………………… 10
3.2.- PrincipiosPedagógicos………………………………………………….. 11
3.3.- Perfil del Educando……………………………………………………... 12
3.4.- Perfil del Docente……………………………………………………….. 12
3.5.- Enfoque Curricular………………………………………………………. 12
3.6.- Diseño Curricular………………………………………………………… 13
3.7.- Estrategias de Aprendizaje………………………………………………. 13
3.8.- Metodología Activa……………………………………………………… 13
3.9.- Materiales educativos y mediosdidácticos……………………………… 14
3.10. Sistema de Evaluación…………………………………………………… 14
IV.- PROPUESTA DE GESTIÓN
4.1.- Objetivos…………………………………………………………………. 15
4.2.- Principios que Orientan la Gestión………………………………………. 16
4.3.- Perfiles Ideales del Director y Padres de Familia………………………… 16
4.4.- Procesos de Gestión……………………………………………………… 17
4.5.- Estructura Organizacional (organigramas)………………………………. 184.6.- Administración de personal……………………………………………… 19
4.7.- Gestión de Recursos……………………………………………………… 19
4.8.- Clima Institucional……………………………………………………….. 19
4.9.- Política de Motivación y estímulo……………………………………….. 20
4.10. Relaciones con la comunidad…………………………………………… 20
4.11....
PRESENTACIÓN
La InstituciónEducativa 80696/A1-PM-EPM del caserío Chala, distrito Sinsicap, provincia Otuzco, región La Libertad, administración de la UGEL Ascope, ha elaborado el presente P.E.I. teniendo en cuenta las diferentes necesidades, intereses y expectativas de los alumnos, padres, profesor y director, con el fin de plantear algunas innovaciones y propuestas de carácter pedagógico, administrativo y cultural, adaptadaspara el presente año a fin de lograr la calidad educativa en nuestro caserío y estar inmerso entre las instituciones educativas que sobresalen en la jurisdicción de la UGEL Ascope al término de sus 05 años de ejecución.
La participación del Director, Profesor, padres de familia y alumnos, ha sido efectiva al contribuir con sus ideas, deseos, perspectivas y demandas educativas.
Esperamosque el documento contribuya a mejorar la calidad educativa en la que nos encontramos y que sea en beneficio directo de toda la comunidad local, y educativa del caserío.
LA DIRECCIÓN
INDICE:
Contenido:N° Pag.
PRESENTACIÓN ........................................................................................... 2
INDICE ……………………………………………………………………….. 3
DATOS GENERALES………………………………………..……………….. 4
CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO…………………..……………….. 4
I.- IDENTIDAD DE LAS I.E.
1.1.- Situación Actual……………...…………………………………………. 5
1.2.-Misión. …………………………………………………………………. 5
1.3.- Visión. …………………………………………………………………. 5
1.4.- Valores. ……………………………………………………………….... 5
II.- DIAGNÓSTICO…………………………………………………………..... 6
2.1.- Área Interno:
a) Fortalezas……………………………………………………………. 6
b) Debilidades………………………………………………………….. 7
2.2.- Área Externo:
a)Oportunidades……………………………………………………….. 7
b) Amenazas...…………………………………………………………... 8
2.3.- Objetivos estratégicos…………………………………………………… 8
2.4.- Identificación de Problemas…………………………………………….. 8
2.5.- Priorización de Problemas………………………………………………. 9
III.-PROPUESTA PEDAGÓGICA
3.1.- Objetivos………………………………………………………………… 10
3.2.- PrincipiosPedagógicos………………………………………………….. 11
3.3.- Perfil del Educando……………………………………………………... 12
3.4.- Perfil del Docente……………………………………………………….. 12
3.5.- Enfoque Curricular………………………………………………………. 12
3.6.- Diseño Curricular………………………………………………………… 13
3.7.- Estrategias de Aprendizaje………………………………………………. 13
3.8.- Metodología Activa……………………………………………………… 13
3.9.- Materiales educativos y mediosdidácticos……………………………… 14
3.10. Sistema de Evaluación…………………………………………………… 14
IV.- PROPUESTA DE GESTIÓN
4.1.- Objetivos…………………………………………………………………. 15
4.2.- Principios que Orientan la Gestión………………………………………. 16
4.3.- Perfiles Ideales del Director y Padres de Familia………………………… 16
4.4.- Procesos de Gestión……………………………………………………… 17
4.5.- Estructura Organizacional (organigramas)………………………………. 184.6.- Administración de personal……………………………………………… 19
4.7.- Gestión de Recursos……………………………………………………… 19
4.8.- Clima Institucional……………………………………………………….. 19
4.9.- Política de Motivación y estímulo……………………………………….. 20
4.10. Relaciones con la comunidad…………………………………………… 20
4.11....
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