proyecto educativo institucional







1. Concepto :

El proyecto Educativo Institucional es un instrumento de gestión que presenta una propuesta singular para dirigir y orientar en forma coherente, ordenada y dinámica los procesos pedagógicos, institucionales y administrativos de la Institución educativa.

El PEI resulta de un proceso creativo, participativo de los miembros de la comunidad educativa.

¿Por quéelaborar el Proyecto Educativo Institucional?

Porque los nuevos paradigmas educativos demandan cambios sustantivos en su principal escenario: la Institución Educativa.
Proporciona un marco global sistemático y con visión de futuro, hacia donde se encamina la gestión de la IE.
Es una respuesta de cada IE a la diversidad intercultural y geográfica de nuestro país.
Genera un compromiso de lacomunidad educativa con el mejoramiento de la calidad de educación.
Constituye una herramienta para liderar cambios planificados en la educación.
¿Qué busca lograr el PEI?
Definir la identidad de la institución educativa.
Transformar y mejorar la calidad educativa.
Compartir una visión anticipada y satisfactoria de la situación educativa.
Lograr la autonomía de la institución educativa.Facilitar y mejorar el proceso de toma de decisiones.
Permitir la planificación estratégica a mediano y a largo plazo, así como el operativo a corto plazo.
Responder a las necesidades de aprendizaje.
Promover y sostener el compromiso de los docentes y la colaboración de los padres de familia y la comunidad.

2. Características del PEI :

Temporalidad :
Establece objetivos para el mejoramientode la IE en el mediano y largo plazo.

Demanda :
Responde a las expectativas de la comunidad a la que pertenece la IE.

Participación :
Promueve la intervención y el compromiso de los docentes en su elaboración y desarrollo involucrando a los padres de familia y alumnos.

Evaluación :
Facilita las medidas correctivas y oportunas y de retroalimentación de las acciones y su evoluciónconforme a los propósitos de la educación.

¿Quién Lidera la construcción del PEI?

El director de la institución educativa es el que conduce el proceso de construcción del PEI y, a la vez, convoca y orienta su planificación. Es el actor principal que debe conciliar con las autoridades de la comunidad, instituciones representativas, padres de familia. Docentes y trabajadores administrativos yde servicio.

3. Componentes del PEI :

Identidad
Diagnostico
Propuesta pedagógica
Propuesta de gestión
La propuesta pedagógica es el centro del PEI porque define el carácter educativo de la institución.
Proceso para la formulación del PEI:
Primera Etapa: Acciones previas

Motivación y sensibilización de la comunidad educativa.
Conformación del equipo coordinador
Organizacióndel equipo de trabajo

Segunda Etapa: Formulación del PEI

Definición de la identidad de la institución Educativa.
Formulación del diagnostico de la realidad del centro educativo
Definición de objetivos estratégicos.
Formulación de la propuesta pedagógica y propuesta de gestión.
a) El componente de Identidad:

Misión
Visión
Valores

Misión:

¿Quiénes somos?
¿Qué hacemos?
¿Québuscamos?
¿Por qué lo hacemos?

Ejemplo:

Colegio secundario de menores “José María Arguedas Altamirano” – Andahuaylas, 2004.
Somos una institución que brinda una educación científico humanista y productiva en el área agropecuaria, con manejo tecnológico, formando educandos competentes capaces de contribuir al desarrollo local, regional y nacional, con capacitación especializada permanente ycomprometida de los docentes y trabajadores de la institución, con principios de identidad cultural y social, impartiendo con el ejemplo la practica de valores.

Visión:

Preguntas claves
¿Hacia donde se desea llegar?
¿Cuál es la proyección de la comunidad educativa hacia el futuro?
¿Qué hacemos en el futuro y cual es tu singularidad?

Ejemplo:
IE Huachupampa, Huarochirí
Ser una...