PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Páginas: 2 (376 palabras) Publicado: 13 de octubre de 2014
1.
ESTABLEZCA AL MENOS 3 SEMEJANZAS Y 5 DIFERENCIAS ENTRE LASTEORIAS CONDUCTISTAS Y LAS TEORIAS COGNOSCITIVAS.Semejanzas:En cuanto a las semejanzas existentes entre las teorías conductistas y lasteoríascognoscitivas se puede apreciar que ambas tienen relación con la
experiencia que setenga con el medio
y por lo tanto actuamos en base a esto, independiente si laexperiencia es recibida deforma positiva o negativa genera una forma de actuar en elindividuo, conocimientos nuevos y se aprende de los errores cometidos para no volver arepetirlos.Conductistas y cognitivistas realizanevaluaciones previas
, aunque con fines distintos, laprimera evalúa para determinar un punto de inicio para la instrucción y cuales refuerzosson más efectivos para lograr el aprendizaje, mientras que loscognitivistas buscan lapredisposición para el aprendizaje del estudiante e información para diseñar la instruccióna modo de hacerla más asimilable para el sujeto que aprende.Mantienen la comunicación otransferencia de conocimiento hacia el que aprende en laforma más eficiente y efectiva posible y comparten el uso de variadas
estrategias deinstrucción
, como la retroalimentación pero con finesdiferentes, los conductistas la usanpara producir cambios en la conducta para orientarla hacia el fin deseado, mientras quelos cognitivistas la ven como el conocimiento de los resultados y la usanpara guiar yapoyar las conexiones mentales exactas de instrucción.Ambas teorías soportan la práctica sobre el análisis de tareas y en su segmentación enpartes pequeñas con objetivos propios y elrendimiento se mide con el logro de esosobjetivos. La evaluación se basa en alcanzar esos objetivos.Diferencias:Entre las principales diferencias se puede mencionar que la teoría cognoscitiva se enfatizaenpromover el
pensamiento
y el razonamiento mental para generar nuevas ideas ypromover la construcción del aprendizaje; y la conductista tiene su base en la
conducta
,para esto basándose en el...
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