PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Unidad de Servicios Educativos N °07
CEBA

”José

Olaya Balandra”

PROYECTO
EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
2011-2016

INDICE
Presentación………………………………………………………………………………………………3
Datos generales:…………………………………………………………….....................................…4
Reseña histórica de la institución…………………………………………………………………….…4
I.-IDENTIDAD……………………………………………………...……………………………………..6Misión………………………………………………………………...…………………………..……..…7
Visión… ……………………………………………………………..…………………………………….7
Valores…………………………………………………………………………….……………..………..7
II.- DIAGNÓSTICO……………………………………………………………..………………………...9
Listado de fortalezas y Debilidades…………………………………….………………………….….10
Análisis interno…………………………………………………………………………………….…….13
Listado de amenazas yoportunidades……………….................................................................15
Análisis externo……………………………………………………………………………………….…17
Objetivos estratégicos…………………………………………………………………………………..18
III.-PROPUESTA PEDAGOGICA…………………………………………………………………….19
Educacion para el Trabajo……………………………………………………………………………..20
Educación inclusiva……………………………………………………………….……………………22
Aprendizaje constructivista…………………………………………………………………………….24
El currículo………………………………………………………………………………….……………25Adaptaciones curriculares…………………………………………….…………………………….....27
Elementos del diseño curricular en EBA…………………………………………………………..…28
Descripción de las áreas:…………………………………………………………………….………...29
La enseñanza constructivista……………………………………………………………………….....33
enfoque de evaluación…………………………………………………………………………..….….34
Características de la evaluación en EBA…………………………………..……............................36Instrumentos de evaluación……………………………….…………………………………………..38
Perfil de los actores…………………………………………...………………………………………..39
III.-PROPUESTA DE GESTIÓN………………………………………………………………………40
Propuestas……………………………………………………………………………………………….41
Agentes educativos del ceba………………………………………………….............................…..42
Organigrama estructural ceba “José Olaya Balandra”……………………………………….….….43
Losprincipios………………………………………………………………………………………….…44
Liderazgo pedagógico………………………………………………………………………………..…45
Clima institucional…………………………………………………………………………………….…45
Estrategias…………………………………………………………………….…………………………47
Alianzas estratégicas…………………………………………………………………………….……..48
IV.-ANEXOS………………………………………………………………...…………………………..50

PEI-CEBA. “JOSÉ OLAYA BALANDRA”

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PRESENTACIÓN

Nuestro CEBA José Olaya Balandra, forma parte de las 17instituciones educativas de esta
modalidad que se encuentran en la UGEL 07, con estos CEBAS compartimos características
similares de nuestra población estudiantil, no podemos olvidar que la mayor parte de nuestros
alumnos son migrantes, que estudian y trabajan a la vez, que por múltiples razones no han
podido concluir sus estudios oportunamente, es decir atendemos a una población que se
encuentra marginadasocialmente.
Sin embargo tenemos también características propias como institución que nos permiten
servir como fuentes de energía para nuestros logros institucionales, en este caso tenemos el
gran potencial humano de nuestros actores educativos ,ya que no se podría hacer nada sino
existe el compromiso, el trabajo en equipo y la responsabilidad compartida de todos ,este
nuevo PEI es muestra deello.
Teniendo en cuenta las políticas sociales y educativas a nivel mundial y nacional enmarcados
dentro de la consigna de “EDUCACIÓN PARA TODOS”, promovemos un enfoque inclusivo
para nuestro CEBA, para el cual ofreceremos a todos nuestros alumnos y alumnas las
oportunidades educativas y las ayudas (curriculares, personales, materiales) necesarias para
su progreso académico y personal. Promovemos elrespeto a la diversidad y las diferencias, el
derecho de todos a tener oportunidades educativas, pero con calidad, por ello proponemos un
aprendizaje centrado en los alumnos, donde se trabaje de acuerdo a sus ritmos y estilos de
aprendizajes, buscamos una educación integral con sólida formación en valores y actitudes
que nos permitan ciudadanos...