Proyecto Educativo Institucional

EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)

¿Qué es el proyecto educativo institucional PEI?
Es un instrumento de gestión que presenta una propuesta singular para dirigir y orientar en forma coherente, ordenada y dinámica los procesos pedagógicos, institucionales y administrativos de la Institución educativa. El PEI resulta de un proceso creativo, participativo de los miembros de la comunidadeducativa.

¿Por qué elaborar el Proyecto Educativo Institucional?
Porque los nuevos paradigmas educativos demandan cambios sustantivos en su principal escenario: la Institución Educativa. Proporciona un marco global sistemático y con visión de futuro, hacia donde se encamina la gestión de la universidad. Es una respuesta de cada institución a la diversidad intercultural y geográfica denuestro país. Genera un compromiso de la comunidad educativa con el mejoramiento de la calidad de educación. Constituye una herramienta para liderar cambios planificados en la educación.
¿Qué busca lograr el PEI?
Definir la identidad de la institución transformar y mejorar la calidad educativa compartir una visión anticipada y satisfactoria de la situación educativa. Lograr la autonomía de laInstitución educativa Facilitar y mejorar el proceso de toma de decisiones Permitir la planificación estratégica a mediano y a largo plazo, así como el operativo a corto plazo. Responder a las necesidades de aprendizaje Promover y sostener el compromiso de los docentes y la colaboración de los padres de familia y la comunidad.
¿Qué características presenta el PEI?
Temporalidad Estableceobjetivos para el mejoramiento de la institución en el mediano y largo plazo.
Demanda Responde a las expectativas de la comunidad a la que pertenece la institución.
Participación Promueve la intervención y el compromiso de los docentes en su elaboración y desarrollo involucrando a los padres de familia y alumnos.
Evaluación Facilita las medidas correctivas y oportunas y de retroalimentación de lasacciones y su evolución conforme a los propósitos de la educación.
¿Quién lidera la construcción del PEI?
El director de la Institución educativa es el que conduce el proceso de construcción del PEI y, a la vez, convoca y orienta su planificación. Es el actor principal que debe conciliar con las autoridades de la comunidad, instituciones representativas, padres de familia, docentes ytrabajadores administrativos y de servicio.

COMPONENTES DEL PEI
1. Identidad
2. Diagnostico
3. Propuesta pedagógica
La propuesta pedagógica es el centro del PEI porque define el carácter educativo de la institución.

PROCESO PARA LA FORMULACIÓN DEL PEI

Primera Etapa: Acciones previas
1. Motivación y sensibilización de la comunidad educativa.
2. Conformación de un equipo coordinador3. Organización del equipo de trabajo

Segunda Etapa: Formulación del PEI
1. Definición de la identidad de la Institución Educativa
2. Formulación del diagnóstico de la realidad del centro educativo
3. Definición de objetivos estratégicos
4. Formulación de la propuesta pedagógica y propuesta de gestión
El componente de identidad: Misión, Visión y Valores
¿Quiénes somos? ¿Quéhacemos? ¿Qué buscamos ¿Por qué lo hacemos? Ejemplo. La universidad de la Guajira es una Institución que brinda una educación científico humanista con manejo tecnológico-ecológico, formando educandos competentes capaces de contribuir al desarrollo local, regional y nacional, con capacitación especializada permanente y comprometida de los docentes y trabajadores de la institución, con principios deidentidad cultural y social, impartiendo con el ejemplo la práctica de valores.
La Visión. ¿Cómo queremos ser? Preguntas claves ¿Hacia dónde se desea llegar? ¿Cuál es la proyección de la comunidad educativa hacia el futuro? ¿Qué hacemos en el futuro y cuál es tu singularidad? Ejemplo: la universidad de la Guajira se caracteriza por ser una institución que brinda una educación de calidad con...