PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (P.E.I.C.) De la U.E.E. "PBRO. VÍCTOR JOSÉ MORENO OROZCO

PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (P.E.I.C.)
De la U.E.E. "PBRO. VÍCTOR JOSÉ MORENO OROZCO

AÑO ESCOLAR 2013 -2014
SAN CRISTÓBAL, NOVIEMBRE 2013

 
HIMNO A LA UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL
“PRESBÍTERO VÍCTOR JOSÉ MORENO OROZCO”

LETRA: Prof. Jhon Rangel y Prof. Kevin Mora
Música: Prof. Kevin Mora

CORO

¡Oh Fecunda Escuela!
Que a tus hijos das el saber,
Siguiendo lapedagogía,
del Padre Víctor José

I Estrofa
Casa de Ensueño y Antaño
Que albergaste la otrora generación,
Hoy te levantas regía frente a todos,
Como majestuosa institución.

II Estrofa
Víctor José Moreno Orozco
Que grande fue tu misión,
La fe y la enseñanza llevando,
Con bondad, pastor y Educador.

III Estrofa
Como cantos de Gloria,
Al padre creador-
Con mucha fe construimos,
Laexcelencia en la Educación.



 
EPÓNIMO DE LA INSTITUCIÓN
“PRESBÍTERO VÍCTOR JOSÉ MORENO OROZCO”


Con fe construimos excelencia en la Educación.
1er Momento
Diagnóstico Participativo Integral
Situación Actual

La necesidad y exigencia de adecuar el proceso enseñanza aprendizaje, a la realidad social económica y personal que viven los niños, niñas y adolescentes de la Unidad EducativaEstadal “Presbítero Víctor José Moreno Orozco”, hace imprescindible romper el modelo tradicional de educación con el que, en los últimos años ha venido trabajando.
La innovación radical, planteada en la Reforma Educativa en la actualidad, ayudara a los estudiantes de la Institución a conseguir una estrecha relación real y funcional entre la experiencia escolar y la realidad de la comunidad a la quepertenecen y los rodea, es decir, la vivencia diaria del sector donde viven, crecen y se desarrollan como personas y ciudadanos de una parroquia, un municipio, un estado y un país, conectados a su vez con la globalización mundial. Siendo necesario fomentar las acciones colectivas, el trabajo en equipo y la interacción entre todos, a fin de transformar progresivamente la escuela en una comunidadcon ciudadanos, que poseen metas comunes, en cuanto a la enseñanza, al aprendizaje, a la escuela propiamente dicha y a la sociedad. Con la finalidad de realizar cambios sociales que favorecerán las condiciones de vida y la profunda crisis de valores que se ha generado en la nación. Cambios que requieren la participación activa y directa de los padres, representantes y comunidad en general, puesel desafío es que cada escuela con su comunidad logre trascender de la escuela que se tiene a la escuela que se quiere. Y es allí precisamente donde El Proyecto Educativo Integral Comunitario, juega un papel importante y trascendental, ya que su objetivo real es generar cambios positivos en los miembros directos e indirectos del acto educativo. Teniendo como antecedente los estudios realizados enel hecho educativo los cuales han arrojado que uno de los principales problemas del país está en la educación.
La aplicación y puesta en marcha del Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C), en los centros educativos es la propuesta institucional de trabajo dirigida a dramatizar los procesos, reorientando las acciones pedagógicas en un lapso de tiempo determinado, pues lo que hoyconsidera problema mañana puede seguir siendo o dejarlo de ser, ya que el Proyecto Educativo Integral Comunitario permite determinar lo que se tiene en el área pedagógica, porque constituye el corazón de la nueva política educativa del Ministerio del Poder Popular para la Educación, el motor para el fortalecimiento de la gestión autónoma de la escuela y la vía que permite interrelacionar la escuela con lacomunidad local y regional, aprovechando al máximo los recursos que tiene para lograr una efectiva acción y proyección social y pedagógica.
El Proyecto Educativo Integral Comunitario viene a ser una estrategia de planificación que permite a todos los integrantes del plantel cumplir con los objetivos propuestos para un fin común. El resultado de un trabajo en equipo basado en el consenso y la...