proyecto educativo nacional
Páginas: 4 (925 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2014
Universidad Nacional Experimental
“Rafael María Baralt”
Convenio UNERMB – IUTIRLA
Extensión Barcelona – Sede IUTIRLA
INTRODUCCIÓN
Elproyecto educativo nacional trata de procurar una educación no parcial, de un único aspecto, sino integral: hominización, socialización y culturización. Si en cambio se refiere al conjunto de la educaciónde un país, tenemos que conjugar elementos de calidad, cantidad, equidad, inclusión, elementos cognitivos, éticos, ciudadanos, de valores, y otros, que permiten el desarrollo del ser, hacer, conocer yvivir unidos, entre otros, dentro del conjunto de la sociedad.
El proyecto educativo nacional debe de ser muy integral y abarcar las más variadas realidades educativas de la persona y lasociedad, teniendo además presente una adecuada jerarquización. Si no lo es, si es unilateral por una visión insuficiente de la realidad educativa o por convicciones ideológicas, políticas, u otras,será un proyecto, seguramente excelentes en muchos aspectos, pero parcial, inadecuado, insuficiente y por qué no, peligroso.
A continuación se hablara de los aspectos más importantesdel proyecto Educativo Nacional.
EL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
Es un documento orientador producto de la reflexión colectiva en el que se postula el perfil educativo nacional,tanto en los aspecto, pedagógico, axiológico, como también en función de la estructura y objetivo y estrategias a largo plazo es pues, en pocas palabras, una propuesta de oferta educacional que expresael ideal de la educación para el país.
Es producto del protagonismo de sus partes, es decir, docentes, alumnos, representantes y demás sectores comunitarios; poniendo de manifiesto lapráctica de la democracia protagónica mencionada anteriormente. Con el nuevo proyecto educativo nacional se pretende representar al país y a la sociedad que queremos, unidas para alcanzar la educación...
“Rafael María Baralt”
Convenio UNERMB – IUTIRLA
Extensión Barcelona – Sede IUTIRLA
INTRODUCCIÓN
Elproyecto educativo nacional trata de procurar una educación no parcial, de un único aspecto, sino integral: hominización, socialización y culturización. Si en cambio se refiere al conjunto de la educaciónde un país, tenemos que conjugar elementos de calidad, cantidad, equidad, inclusión, elementos cognitivos, éticos, ciudadanos, de valores, y otros, que permiten el desarrollo del ser, hacer, conocer yvivir unidos, entre otros, dentro del conjunto de la sociedad.
El proyecto educativo nacional debe de ser muy integral y abarcar las más variadas realidades educativas de la persona y lasociedad, teniendo además presente una adecuada jerarquización. Si no lo es, si es unilateral por una visión insuficiente de la realidad educativa o por convicciones ideológicas, políticas, u otras,será un proyecto, seguramente excelentes en muchos aspectos, pero parcial, inadecuado, insuficiente y por qué no, peligroso.
A continuación se hablara de los aspectos más importantesdel proyecto Educativo Nacional.
EL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
Es un documento orientador producto de la reflexión colectiva en el que se postula el perfil educativo nacional,tanto en los aspecto, pedagógico, axiológico, como también en función de la estructura y objetivo y estrategias a largo plazo es pues, en pocas palabras, una propuesta de oferta educacional que expresael ideal de la educación para el país.
Es producto del protagonismo de sus partes, es decir, docentes, alumnos, representantes y demás sectores comunitarios; poniendo de manifiesto lapráctica de la democracia protagónica mencionada anteriormente. Con el nuevo proyecto educativo nacional se pretende representar al país y a la sociedad que queremos, unidas para alcanzar la educación...
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