Proyecto Educativo Septiembre

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Planificación Curricular Proyecto Educativo Septiembre


|Ámbitos |Relación con el medio natural y Cultural. Formación Personal y Social.|Núcleos |Convivencia, identidad, relaciones lógico matemáticas, autonomía. |Nivel |Pre-kinder. “A y B” |
|Educadora de Párvulos |Margarita Catalán Pinto -Camila Bravo |Nombre Unidad |Chile, mi patria. |Fecha |03 Septiembre 2012 |
|Técnico de apoyo | ||
| |Reconocer, memorizar, verbalizar. |
|Habilidad a desarrollar ||
| ||

|Actividad |Aprendizaje Esperado |Aprendizaje Esperado específico |Sugerencia de actividades |Recursos Didácticos |Evaluación |Tiempo |
|Variable | ||(Inicio – Desarrollo – Cierre) | | | |
| |1.- Apreciar su vida personal y |● Conocer características geográficas de |Comenzar hablando de Chile, su ubicación en el mapa, los países con los que |Mapamundi imágenes de Chile. |Escucha atentamente. ||
| |familiar y las formas de vida de |diferentes ambientes. |limita. Hablar sobre la cordillera de los Andes, el Océano pacífico y la |Lámina de trabajo “Chile en |Reconoce a chile en un mapa |45 min. |
|1 |otros, identificando costumbres, |● Coordinar movimientos finos. |Antártica Chilena.Observando imágenes. |America”. |Pinta respetando márgenes. | |
| |tradiciones y acontecimientos |● Apreciar e incorporar a sus elementos de |En lámina: “Chile en América, ubicar Chile en el mapamundi de América del |Mapa de Chile con las quince |Señala características de Chile. | |
||signi- |la cultura chilena. |sur y colorearlo a gusto. Luego achurar con otros colores los países |regiones. |Rellena dentro de límites. | |
|2 |ficativos del pasado y del |● memorizar. |vecinos.|Plasticina de colores. |Trabaja en grupo. | |
| |presente. |● Conocer características de la geografía de|Comentar sobre las características de nuestro país, su división por regiones|Dibujo gigante de chile en papel |Memoriza | |
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