Proyecto Educativo - Uso De Las Telecomunicciones En La Educación

Proyecto - Radio Club Escolar Federalito
Descripción general del proyecto

Se presenta aquí el marco teórico y los fundamentos que hacen que este proyecto sea innovador y potencialmente necesario para desarrollar acciones que conlleven al cuidado de la cultura y la educación frente a la incorporación de las TICs.

Ing. Edgardo Escobar
08/03/2010



Proyecto: Radio Club EscolarFederalito
Presentación:
Radio Club Escolar Federalito, es un proyecto enmarcado en la necesidad de incorporar las tecnologías de información y las comunicaciones en el ámbito educativo, como un medio de expandir las fronteras educativas en beneficio de la educación de nuestros alumnos y de los alumnos de las escuelas que se vayan sumando a este proyecto. Por tal motivo tiene un carácter amplio,abierto y colaborativo orientado en un primer momento a desarrollar las capacidades de radioescucha y radiocomunicación; tendiente al desarrollo de la radiodifusión de contenidos educativos de los niveles primario, secundario y terciario.
Fundamentación:
De la práctica docente: hemos experimentado en el devenir cotidiano de nuestra práctica docente y uso de las TICs, que la inclusión de estas enla educación son inevitables y necesarias; ir en contra de su implementación solo nos alejaría del intereses epistemofílico de nuestro sujeto educativo.
Hoy existe en la provincia un servicio cuyo objetivo principal es permitir al ciudadano conectarse económicamente a Internet, lo cual puede tener varias aristas de importante análisis y evaluación; también se ha diseñado un plan de accesomediante la entrega de netbook a los alumnos del nivel primario; esta situación nos hace realizar un análisis profundo del hecho, para prevenir situaciones educativas que corrompan la cultura del ser provincial y nacional que deseamos, traspalándolo en un ser globalizado sin identidad ciudadana o al menos una identidad que no es la que los docentes deseamos generar en nuestros alumnos. Si bien Internetabre una ventana a una cultura mundial y pone al alcance todo tipo de información, es misión de la educación brindar orientación y conocimiento de las herramientas para la inclusión digital, propiciando un ciudadano critico, consiente y selectivo de los contenidos que el cyber espacio brinda; debemos ser responsables y cuidadosos en la manera que acompañamos el abordaje de esa cultura ya que latransculturación se vivencia y apega por los medios de comunicación y la moda.
Con esta visión es que: queremos rescatar a la radio afición en todas sus modalidades como una importantísima actividad escolar, de investigación y de tiempo libre, cuya propuesta de contenidos educativos locales, desde los propios actores destinatarios de la cultura, propiciará una sana competencia entre las culturasextranjeras y la local, atenuando la celeridad de una insipiente invasión de contenidos que no son propios y que pude derivar en un Ser Riojano y Argentino con notorias pérdidas de identidad nacional.
Por lo expresado nuestra propuesta, enmarcada en los objetivos de una educación integral, con apertura e inclusión de TICs y la nueva ley de medios y radiodifusión, viene a ser una alternativaeducativa distinta, innovadora y que demuestra que no está agotado el uso de las tecnologías analógicas y que estas a su vez pueden convivir en el entorno educativo complementándose con las digitales.
A modo de corolario podemos mencionar que Durante el 2008 el COMFER ha formalizado la autorización de transferencia de frecuencias a 9 cooperativas, 10 establecimientos educativos y 2 medios de gestiónestatal, en tanto que realizó la adjudicación de 12 frecuencias a asociaciones mutuales, fundaciones y asociaciones civiles, una de las cuales corresponde a la comunidad Mapuche.

Ing. Edgardo Escobar.
Marco teórico:
La Ley 26206, de Educación Nacional, aprobada por el Congreso de la Nación Argentina el 14 de diciembre de 2006, y promulgada por el presidente el 27 de diciembre, fue publicada en...