proyecto educativo y propuesta pedagogica escuela infatil de 0 a 3 años
Páginas: 10 (2294 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2013
PROYECTO EDUCATIVO Y PROPUESTA PEDAGÓGICA DE LA ESCUELA INFANTIL CLARA CAMPOAMOR DEL AYUNTAMIENTO DE MONZÓN.
INDICE:
1. INTRODUCCIÓN.
2. ANALISIS DEL CONTEXTO DE LA ESCUELA CLARA CAMPOAMOR.
2.1. Situación geográfica.
2.2. Entorno.
2.3. Barrio.
2.4. Centro.
2.5. Infraestructura.
2.6. Características de los nin@s.
2.7. Recursos humanos.
2.8. Calendario y horario.
3. SEÑAS DEIDENTIDAD.
3.1. Valores educativos.
3.2. Línea pedagógica.
3.3. Colaboración con las familias.
3.4. Modalidad lingüística.
4. OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO.
5. ORGANIZACIÓN ESCOLAR.
5.1. Participación y gobierno del centro.
5.2. Organización del personal del centro.
5.3. Otro personal profesional.
5.4. Servicios.
6. PROPUESTA PEDAGÓGICA.
6.1. Introducción.
6.2. Objetivos.6.3. Contenidos.
6.4. Principios pedagógicos y metodológicos.
6.5. Evaluación.
6.6. Educación para la diversidad.
6.7. Colaboración con las familias.
6.8. Organización de la jornada diaria.
7. BIBLIOGRAFÍA Y WEBBGRAFÍA.
1. INTRODUCCIÓN.
2. ANÁLISIS DEL CONTEXTO DE LA ESCUELA CLARA CAMPOAMOR DE MONZÓN.
2.1 Situación Geográfica.
Históricamente Monzón ocupa un lugarprivilegiado en los libros por haber sido cabecera de una importante encomienda de la Orden del Temple y sede en muchas ocasiones de las Cortes de Aragón entre los siglos XII y XVII. La catedral de Santa María del Romeral de planta románica y el castillo con orígenes del siglo IX acogieron a Jaime I y Pedro II, siendo el castillo montisonense un bastión muy disputado.
Monzón se encuentra en la margenizquierda del río Cinca, tiene una comunicación envidiable hacia el mediterráneo, al cantábrico y a los Pirineos. Está cercano a los 18.000 habitantes, de los cuales son…………………… población de niños de 0-3 años.
El término municipal de Monzón tiene 155 Km2 y es la capital de la Comarca del Cinca Medio. Sus tierras son regadas por los ríos Cinca y Sosa. Abundan las explotaciones agroganaderas ytiene tradición industrial, teniendo fuerte peso la actividad química y comercial.
2.2 Entorno.
Monzón dispone de delegación de hacienda y de seguridad social. La población está asistida por dos ambulatorios uno para consultas diarias y otro para especialidades; además de tener el hospital de Barbastro a 13 Km.. la población infantil esta asistida por 3 pediatras, pero que también asisten alos niños de las poblaciones colindantes. Tiene como recursos culturales el Centro Cívico, La Casa de La Mujer, Casa de la Juventud, Conservatorio, Escuela de Idiomas, El CEHIMO, Teatro Cine Victoria, la Biblioteca Pública y Ludoteca. Esta muy bien comunicado gracias a su estación de tren y de autobús.
En el terreno educativo dispone de C.P.R, de 4 colegios de ED. Infantil y primaria, dos deellos públicos y otros dos concertados. Tiene dos IESS uno público y otro concertado, hay dos colegios la academia Minte y las monjas que tienen un aula de 2-3 años y para la atención de niños de 0-3 años, tenemos la “Guardería De Ntra. Sra. De La Alegría” perteneciente al Gobierno de Aragón con la capacidad de 82 plazas y nuestra escuela de educación infantil dependiente del Ayuntamiento deMonzón. Existen dos guarderías privadas. También esta presente la educación especial con dos centros el Reina Sofía como centro ocupacional y el de la Alegría.
Las características de la población va ligado con el gran desarrollo que ha tenido Monzón en los últimos 25 años, su industria, sus pequeños comercios y empresas familiares que se han ampliado. En los últimos años ha aumentado la inmigraciónpor las numerosas explotaciones agrarias. Por todo ello la mayor parte de la población posee unos estudios medios Y una preparación para el mercado laboral.
2.3. El barrió.
El barrio donde esta ubicado el centro se llama “Los Olivos”, es joven en la construcción, colindante a la ciudad deportiva con muchos espacios verdes, a las afueras de la ciudad, en la...
INDICE:
1. INTRODUCCIÓN.
2. ANALISIS DEL CONTEXTO DE LA ESCUELA CLARA CAMPOAMOR.
2.1. Situación geográfica.
2.2. Entorno.
2.3. Barrio.
2.4. Centro.
2.5. Infraestructura.
2.6. Características de los nin@s.
2.7. Recursos humanos.
2.8. Calendario y horario.
3. SEÑAS DEIDENTIDAD.
3.1. Valores educativos.
3.2. Línea pedagógica.
3.3. Colaboración con las familias.
3.4. Modalidad lingüística.
4. OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO.
5. ORGANIZACIÓN ESCOLAR.
5.1. Participación y gobierno del centro.
5.2. Organización del personal del centro.
5.3. Otro personal profesional.
5.4. Servicios.
6. PROPUESTA PEDAGÓGICA.
6.1. Introducción.
6.2. Objetivos.6.3. Contenidos.
6.4. Principios pedagógicos y metodológicos.
6.5. Evaluación.
6.6. Educación para la diversidad.
6.7. Colaboración con las familias.
6.8. Organización de la jornada diaria.
7. BIBLIOGRAFÍA Y WEBBGRAFÍA.
1. INTRODUCCIÓN.
2. ANÁLISIS DEL CONTEXTO DE LA ESCUELA CLARA CAMPOAMOR DE MONZÓN.
2.1 Situación Geográfica.
Históricamente Monzón ocupa un lugarprivilegiado en los libros por haber sido cabecera de una importante encomienda de la Orden del Temple y sede en muchas ocasiones de las Cortes de Aragón entre los siglos XII y XVII. La catedral de Santa María del Romeral de planta románica y el castillo con orígenes del siglo IX acogieron a Jaime I y Pedro II, siendo el castillo montisonense un bastión muy disputado.
Monzón se encuentra en la margenizquierda del río Cinca, tiene una comunicación envidiable hacia el mediterráneo, al cantábrico y a los Pirineos. Está cercano a los 18.000 habitantes, de los cuales son…………………… población de niños de 0-3 años.
El término municipal de Monzón tiene 155 Km2 y es la capital de la Comarca del Cinca Medio. Sus tierras son regadas por los ríos Cinca y Sosa. Abundan las explotaciones agroganaderas ytiene tradición industrial, teniendo fuerte peso la actividad química y comercial.
2.2 Entorno.
Monzón dispone de delegación de hacienda y de seguridad social. La población está asistida por dos ambulatorios uno para consultas diarias y otro para especialidades; además de tener el hospital de Barbastro a 13 Km.. la población infantil esta asistida por 3 pediatras, pero que también asisten alos niños de las poblaciones colindantes. Tiene como recursos culturales el Centro Cívico, La Casa de La Mujer, Casa de la Juventud, Conservatorio, Escuela de Idiomas, El CEHIMO, Teatro Cine Victoria, la Biblioteca Pública y Ludoteca. Esta muy bien comunicado gracias a su estación de tren y de autobús.
En el terreno educativo dispone de C.P.R, de 4 colegios de ED. Infantil y primaria, dos deellos públicos y otros dos concertados. Tiene dos IESS uno público y otro concertado, hay dos colegios la academia Minte y las monjas que tienen un aula de 2-3 años y para la atención de niños de 0-3 años, tenemos la “Guardería De Ntra. Sra. De La Alegría” perteneciente al Gobierno de Aragón con la capacidad de 82 plazas y nuestra escuela de educación infantil dependiente del Ayuntamiento deMonzón. Existen dos guarderías privadas. También esta presente la educación especial con dos centros el Reina Sofía como centro ocupacional y el de la Alegría.
Las características de la población va ligado con el gran desarrollo que ha tenido Monzón en los últimos 25 años, su industria, sus pequeños comercios y empresas familiares que se han ampliado. En los últimos años ha aumentado la inmigraciónpor las numerosas explotaciones agrarias. Por todo ello la mayor parte de la población posee unos estudios medios Y una preparación para el mercado laboral.
2.3. El barrió.
El barrio donde esta ubicado el centro se llama “Los Olivos”, es joven en la construcción, colindante a la ciudad deportiva con muchos espacios verdes, a las afueras de la ciudad, en la...
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