proyecto educativo
Páginas: 7 (1506 palabras)
Publicado: 15 de abril de 2013
LICEO BOLIVARIANO “SAN JOSÉ DE PUÑO DE ORO “
TITULO DEL PPROYECTO: Valores en el ser social como eje fundamental en el desarrollo de la lecto - escritura en los y las estudiantes de la U.N. Conc. Bolivariana De “San José de Puño de Oro”.
FASE: 2do Lapso AREA: CIENCIAS SOCIALES. DISCIPLINA: Educación Artística.
OBJETIVO GENERAL: Valores en el ser social comoeje fundamental en el desarrollo de la lecto-escritura en los y las estudiantes de la U.N.CONC. DE “San José de puño de oro.
Año: 2D0 SECCION: U DOC. RESPONSABLE: JUAN M. RIVAS
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
FECHAS
RECURSOS
EVALUACION
TECNICAS INSTRUMENTOS
INJDICADORES
EJES PILARES
1.- Establecer semejanzas ydiferencias entre obras plásticas de Grecia y Roma en cuanto al carácter expresivo y formal.
2.- Distinguir en las expresiones plásticas mayas, aztecas e incas los principios compositivos, temática, materiales y función.
Grecia:
Arquitectura
Escultura
Cerámica
Roma:
Arquitectura
Escultura
Pintura
Objetos
Arquitectura, escultura, pintura, cerámica
Atavíoscorporales, objetos diversos.
Investigación Documental.
Taller Grupal.
Exposiciones
Lluvia de ideas.
11-01-2010
Al
26-03-2010
Materiales:
Lápiz, papel, cuadernos,
Libros,
Pizarrón.
Humanos:
Docente.
Estudiantes
Observación
Trabajo Escrito.
Prueba Mixta.
Escala de Estimación.
Registro Anecdótico.Ambiente y Salud Integral.
Interculturalidad.
TIC.
Trabajo liberador.
Aprender a:
Crear.
Convivir y Participar.
Valorar.
Reflexionar.
LICEO BOLIVARIANO “SAN JOSÉ DE PUÑO DE ORO “
TITULO DEL PPROYECTO: Valores en el ser social como eje fundamental en el desarrollo de la lecto - escritura en los y las estudiantes de la U.N. Conc. Bolivariana De “SanJosé de Puño de Oro”.
FASE: 2do Lapso AREA: CIENCIAS. DISCIPLINA: Matemática
OBJETIVO GENERAL: Valores en el ser social como eje fundamental en el desarrollo de la lecto-escritura en los y las estudiantes de la U.N.CONC. DE “San José de puño de oro.
Año: 1ero SECCION: U DOC. RESPONSABLE: JUAN M. RIVAS
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIASFECHAS
RECURSOS
EVALUACION
TECNICAS INSTRUMENTOS
INJDICADORES
EJES PILARES
1.- Conocer los procesos matemáticos y su importancia en la comprensión del entorno del ser humano.
Números racionales (Q):
Fracciones propias.
Fracciones impropias.
Adición de fracciones.
Sustracción de fracciones.
Propiedades de la adición enQ.
Multiplicación de dos racionales.
División de dos racionales.
Potencias de números racionales.
Ejercicios prácticos.
Ejercicios demostrativos.
Investigación Documental.
Participaciones en clase.
11-01-2010
Al
26-03-2010
Materiales:
Lápiz, papel, cuadernos,
Libros,
Pizarrón, escuadras, marcadores, frutas, tortas, objetos diversos.Humanos:
Docente.
Estudiantes
Observación.
Pruebas Mixta.
Talleres grupales.
Escala de Estimación.
Registro Anecdótico.
Ambiente y Salud Integral.
Interculturalidad
TIC.
Trabajo liberador.
Aprender a:
Crear.
Convivir y Participar.
Valorar.
Reflexionar.
LICEO BOLIVARIANO “SAN JOSÉ DE PUÑO DE ORO “TITULO DEL PPROYECTO: Valores en el ser social como eje fundamental en el desarrollo de la lecto - escritura en los y las estudiantes de la U.N. Conc. Bolivariana De “San José de Puño de Oro”.
FASE: 2do Lapso AREA: CIENCIAS SOCIALES. DISCIPLINA: Historia de Venezuela
OBJETIVO GENERAL: Valores en el ser social como eje fundamental en el desarrollo de la lecto-escritura...
LICEO BOLIVARIANO “SAN JOSÉ DE PUÑO DE ORO “
TITULO DEL PPROYECTO: Valores en el ser social como eje fundamental en el desarrollo de la lecto - escritura en los y las estudiantes de la U.N. Conc. Bolivariana De “San José de Puño de Oro”.
FASE: 2do Lapso AREA: CIENCIAS SOCIALES. DISCIPLINA: Educación Artística.
OBJETIVO GENERAL: Valores en el ser social comoeje fundamental en el desarrollo de la lecto-escritura en los y las estudiantes de la U.N.CONC. DE “San José de puño de oro.
Año: 2D0 SECCION: U DOC. RESPONSABLE: JUAN M. RIVAS
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
FECHAS
RECURSOS
EVALUACION
TECNICAS INSTRUMENTOS
INJDICADORES
EJES PILARES
1.- Establecer semejanzas ydiferencias entre obras plásticas de Grecia y Roma en cuanto al carácter expresivo y formal.
2.- Distinguir en las expresiones plásticas mayas, aztecas e incas los principios compositivos, temática, materiales y función.
Grecia:
Arquitectura
Escultura
Cerámica
Roma:
Arquitectura
Escultura
Pintura
Objetos
Arquitectura, escultura, pintura, cerámica
Atavíoscorporales, objetos diversos.
Investigación Documental.
Taller Grupal.
Exposiciones
Lluvia de ideas.
11-01-2010
Al
26-03-2010
Materiales:
Lápiz, papel, cuadernos,
Libros,
Pizarrón.
Humanos:
Docente.
Estudiantes
Observación
Trabajo Escrito.
Prueba Mixta.
Escala de Estimación.
Registro Anecdótico.Ambiente y Salud Integral.
Interculturalidad.
TIC.
Trabajo liberador.
Aprender a:
Crear.
Convivir y Participar.
Valorar.
Reflexionar.
LICEO BOLIVARIANO “SAN JOSÉ DE PUÑO DE ORO “
TITULO DEL PPROYECTO: Valores en el ser social como eje fundamental en el desarrollo de la lecto - escritura en los y las estudiantes de la U.N. Conc. Bolivariana De “SanJosé de Puño de Oro”.
FASE: 2do Lapso AREA: CIENCIAS. DISCIPLINA: Matemática
OBJETIVO GENERAL: Valores en el ser social como eje fundamental en el desarrollo de la lecto-escritura en los y las estudiantes de la U.N.CONC. DE “San José de puño de oro.
Año: 1ero SECCION: U DOC. RESPONSABLE: JUAN M. RIVAS
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIASFECHAS
RECURSOS
EVALUACION
TECNICAS INSTRUMENTOS
INJDICADORES
EJES PILARES
1.- Conocer los procesos matemáticos y su importancia en la comprensión del entorno del ser humano.
Números racionales (Q):
Fracciones propias.
Fracciones impropias.
Adición de fracciones.
Sustracción de fracciones.
Propiedades de la adición enQ.
Multiplicación de dos racionales.
División de dos racionales.
Potencias de números racionales.
Ejercicios prácticos.
Ejercicios demostrativos.
Investigación Documental.
Participaciones en clase.
11-01-2010
Al
26-03-2010
Materiales:
Lápiz, papel, cuadernos,
Libros,
Pizarrón, escuadras, marcadores, frutas, tortas, objetos diversos.Humanos:
Docente.
Estudiantes
Observación.
Pruebas Mixta.
Talleres grupales.
Escala de Estimación.
Registro Anecdótico.
Ambiente y Salud Integral.
Interculturalidad
TIC.
Trabajo liberador.
Aprender a:
Crear.
Convivir y Participar.
Valorar.
Reflexionar.
LICEO BOLIVARIANO “SAN JOSÉ DE PUÑO DE ORO “TITULO DEL PPROYECTO: Valores en el ser social como eje fundamental en el desarrollo de la lecto - escritura en los y las estudiantes de la U.N. Conc. Bolivariana De “San José de Puño de Oro”.
FASE: 2do Lapso AREA: CIENCIAS SOCIALES. DISCIPLINA: Historia de Venezuela
OBJETIVO GENERAL: Valores en el ser social como eje fundamental en el desarrollo de la lecto-escritura...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.