proyecto educativo
Páginas: 6 (1400 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2013
Provincia de Río Negro Centro de Educación Media Nº 9 Ministerio de Educación “República Dominicana”
“Construyendo cimientos para una vida saludable”
Establecimiento: CEM Nº 9 General Roca, Prov. de Rio Negro
Responsables: Prof. De los SantosNatalia, Prof. Aubone Gerardo.
Introducción:
La persona no es sólo pensamiento o sentimientos. Es el resultado de la íntima interrelación entre mente, cuerpo y emociones. Cada vez que actuamos sobre una parte de nuestro cuerpo, el resto de nuestro ser reacciona. El ser humano es un todo. Es por ello, que nuestro estado de salud colorea toda nuestra vida e influye en nuestras actividades,el trabajo y el ocio, nuestras relaciones familiares y de amistad, nuestra alimentación, nuestras condiciones físicas de vida, nuestra personalidad y emociones.
Para los efectos de este trabajo, entenderemos Salud como “el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades... es un derecho humano fundamental y el logro del grado más altoposible de salud es un objetivo social sumamente importante en todo el mundo, cuya realización exige la intervención de muchos otros sectores sociales y económicos, además del de salud... es un recurso para la vida en el que se subrayarían, como concepto positivo, los recursos sociales y personales, además de las capacidades físicas.
Fundamentación:
La promoción de la salud es un términocon el que se designa el conjunto de actividades encaminadas al desarrollo de los recursos que la persona tiene para mantener y mejorar su salud y bienestar como el de los entornos donde se desarrolla y actúa (la vida familiar, su relación con la comunidad, el lugar de trabajo o de estudio, etc.).
Aunque un buen programa de Educación Física Escolar es de importancia fundamental en la promoción dela actividad física, de la salud y del bienestar, muchos otros factores pueden afectar la participación de la juventud en actividades físicas que influyan en sus estilos de vida. Algunos de los factores ellos son: la cultura, la comprensión, los valores, el conocimiento, las actitudes, las habilidades, los medios de comunicación, la vida social, y la influencia de los amigos y de la familia,además de las genéticas.
Es preciso promover el bienestar físico y psicológico durante la adolescencia, mediante la práctica de actividad física y conocimientos de cómo prevenir enfermedades para mejorar la salud en el futuro y aumentar la probabilidad de continuar teniendo hábitos de vida activa en la edad adulta.
Se ha establecido que las conductas desarrolladas durante la niñez pueden afectarla salud de los adultos (Grupo de la Prevención de Enfermedades Coronarias, 1988; Loucks, 1995); La prevención de los estilos de vida sedentarios en la niñez es mejor que intentar revertirlos en la edad adulta (Who, 1990); Es mejor ayudar a los niños a desarrollar los hábitos de vida saludable que alterarlos cuando ellos son adultos (Strong,1992). Las cada vez mayores evidencias sobre lasrelaciones entre la actividad física y la salud entre los adultos están extendiéndose a la población joven. La literatura especializada menciona múltiples beneficios biológicos, psicológicos, sociales y educativos a corto y a largo plazo entre los jóvenes (Armstrong y Welsman, 1997; Biddle et al., 1998; Blair y Meredith, 1994; Devís y Peiró, 1993a; Health Educación Authority, 1997; Rowland, 1990), asícomo un posible efecto duradero en los hábitos de práctica física que va de la infancia a la edad adulta (Glenmark et al., 1994; Malina, 1994; Raitakari et al., 1994; Simons-Morton et al., 1987).
La promoción de la salud en el ámbito escolar es una prioridad impostergable. Asegurar el derecho a la salud y la educación de la infancia es responsabilidad de todos y es la inversión que cada sociedad...
Provincia de Río Negro Centro de Educación Media Nº 9 Ministerio de Educación “República Dominicana”
“Construyendo cimientos para una vida saludable”
Establecimiento: CEM Nº 9 General Roca, Prov. de Rio Negro
Responsables: Prof. De los SantosNatalia, Prof. Aubone Gerardo.
Introducción:
La persona no es sólo pensamiento o sentimientos. Es el resultado de la íntima interrelación entre mente, cuerpo y emociones. Cada vez que actuamos sobre una parte de nuestro cuerpo, el resto de nuestro ser reacciona. El ser humano es un todo. Es por ello, que nuestro estado de salud colorea toda nuestra vida e influye en nuestras actividades,el trabajo y el ocio, nuestras relaciones familiares y de amistad, nuestra alimentación, nuestras condiciones físicas de vida, nuestra personalidad y emociones.
Para los efectos de este trabajo, entenderemos Salud como “el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades... es un derecho humano fundamental y el logro del grado más altoposible de salud es un objetivo social sumamente importante en todo el mundo, cuya realización exige la intervención de muchos otros sectores sociales y económicos, además del de salud... es un recurso para la vida en el que se subrayarían, como concepto positivo, los recursos sociales y personales, además de las capacidades físicas.
Fundamentación:
La promoción de la salud es un términocon el que se designa el conjunto de actividades encaminadas al desarrollo de los recursos que la persona tiene para mantener y mejorar su salud y bienestar como el de los entornos donde se desarrolla y actúa (la vida familiar, su relación con la comunidad, el lugar de trabajo o de estudio, etc.).
Aunque un buen programa de Educación Física Escolar es de importancia fundamental en la promoción dela actividad física, de la salud y del bienestar, muchos otros factores pueden afectar la participación de la juventud en actividades físicas que influyan en sus estilos de vida. Algunos de los factores ellos son: la cultura, la comprensión, los valores, el conocimiento, las actitudes, las habilidades, los medios de comunicación, la vida social, y la influencia de los amigos y de la familia,además de las genéticas.
Es preciso promover el bienestar físico y psicológico durante la adolescencia, mediante la práctica de actividad física y conocimientos de cómo prevenir enfermedades para mejorar la salud en el futuro y aumentar la probabilidad de continuar teniendo hábitos de vida activa en la edad adulta.
Se ha establecido que las conductas desarrolladas durante la niñez pueden afectarla salud de los adultos (Grupo de la Prevención de Enfermedades Coronarias, 1988; Loucks, 1995); La prevención de los estilos de vida sedentarios en la niñez es mejor que intentar revertirlos en la edad adulta (Who, 1990); Es mejor ayudar a los niños a desarrollar los hábitos de vida saludable que alterarlos cuando ellos son adultos (Strong,1992). Las cada vez mayores evidencias sobre lasrelaciones entre la actividad física y la salud entre los adultos están extendiéndose a la población joven. La literatura especializada menciona múltiples beneficios biológicos, psicológicos, sociales y educativos a corto y a largo plazo entre los jóvenes (Armstrong y Welsman, 1997; Biddle et al., 1998; Blair y Meredith, 1994; Devís y Peiró, 1993a; Health Educación Authority, 1997; Rowland, 1990), asícomo un posible efecto duradero en los hábitos de práctica física que va de la infancia a la edad adulta (Glenmark et al., 1994; Malina, 1994; Raitakari et al., 1994; Simons-Morton et al., 1987).
La promoción de la salud en el ámbito escolar es una prioridad impostergable. Asegurar el derecho a la salud y la educación de la infancia es responsabilidad de todos y es la inversión que cada sociedad...
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