Proyecto Educativo

DEFINICION DE PROYECTO
Generalmente el término proyecto se relaciona con la idea o el deseo de hacer algo. El proyecto puede constituirse en una actitud, y en este caso se relaciona con una idea o una intención. También puede ser una actividad, en tal caso se relaciona con un diseño, un esquema o un bosquejo. De cualquier manera es un proceso de ordenamiento mental que disciplina metódicamenteel qué hacer del individuo. Existen diversas definiciones de proyectos expresadas por diferentes autores:
1. Un proyecto es un modelo de emprendimiento a ser realizado con las precisiones de recursos, de tiempo de ejecución y de resultados esperados (Ibarrolla, 1972).

2. Un proyecto es la búsqueda de una solución inteligente al planteamiento de un problema, tendiente a resolver unanecesidad humana (Sapag y Sapag, 1987).

3. Un proyecto es un conjunto de medios ejecutados de forma coordinada, con el propósito de alcanzar un objetivo fijado de antemano (Chervel y Le Gall, 1991).

4. Proyecto, según el Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española, es “Planta y disposición que se forma para un tratado, o para la ejecución de una cosa de importancia,anotando y extendiendo todas las circunstancias principales que deben concurrir para su logro.” (RAE, 1992, p. 1077)

5. “Un proyecto es una secuencia única de actividades complejas e interconectadas que tienen un objetivo o propósito que debe ser alcanzado en un plazo establecido, dentro de un presupuesto y de acuerdo con unas especificaciones” (Ribera, 2000).

6. Se puede definir como laacción de hombres y/o mujeres intencionada hacia la consecución de un resultado o, el medio o la acción organizacional mediante la cual una organización-empresa busca respuesta a un problema o conflicto. Esta acción conduce a una solución en la forma de un producto o servicio el cual es puesto en una organización-empresa una vez es aceptado. (Estay, 2007)
PROYECTO EDUCATIVO
1. Marcos Benavente:Un proyecto educativo, es considerado como una forma de organización del aprendizaje en la que maestros, maestras, estudiantes y familia buscan. En conjunto, solución a un problema de su interés, preferiblemente con relevancia social, mediante un proceso activo y participativo. Al realizar este tipo de proyectos, los docentes deben tener claro los elementos que caracterizan a un proyecto, o sea,deben surgir de un contexto sociocultural y se construyen con la participación de los y las estudiantes, maestros y maestras.
2. La Universidad Nacional Abierta, (2007), al referirse a este tópico, manifiesta que: Este tipo de proyectos son en sí mismos sociales, es decir pertenecen a esa categoría y están orientados a resolver problemas propios del ámbito educativo. (p. 39.).

3.Proyecto Educativo se concibe, como el mecanismo permanente y colectivo de construcción de la comunidad educativa en búsqueda del sentido de la formación, es desde allí donde se definen las intencionalidades y fundamentos del proceso, teniendo en cuenta, los diferentes contextos, los marcos jurídicos, los referentes conceptuales, los lineamientos y los criterios definidos por el gobierno y lainstitución educativa.

4. El Proyecto Educativo demanda mirar hacia delante, considerar a futuro un plan fijado con anterioridad con el que se busca representar e imaginar el futuro para la construcción de actos y de acontecimientos. (Frigerio 1996). Es un proceso que se construye con el concurso de los diversos actores, teniendo presente el contexto institucional, quienes buscan conseguirlogros y resultados educativos que inicialmente requieren una identidad colectiva consecuente con la política educativa del Estado.

5. En términos de Durán (1996), puede entenderse como una estrategia de articulación de los procesos propios del hecho educativo, dentro de los contextos institucional y social, en desarrollo de las acciones pedagógico-culturales en correspondencia con lo...