Proyecto Educativo

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 2
RESÚMEN 4
CAPÍTULO I 6
EL PROBLEMA 6
Planteamiento del Problema 6
Formulación del problema 7
Preguntas directrices 7
Objetivos 8
General 8
Específicos 8
Justificación e Importancia 9
CAPÍTULO II 14
MARCO TEÓRICO 14
Antecedentes Del Problema 14
Fundamentacion Teorica 23
Definición de Términos Básicos 44
Fundamentación Legal 45Caracterización de variables 47
CAPITULO III 49
METODOLOGÍA 49
Diseño de la Investigación 49
Población y muestra 51
Operacionalización de variables 52
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos 53
Validez y Confiabilidad de los Instrumentos 54
CAPÍTULO IV 55
ASPECTOS administrativoS 55
Recursos 55
Cronograma 55
LAS REFERENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN 56
Fuentes Electrónicas 57INTRODUCCIÓN

En la actualidad, las relaciones entre los países, naciones, comunidades, grupos y personas se multiplican de diversas maneras: las economías nacionales incrementan sus lazos entre sí para producir y distribuir bienes y servicios, de modo que se genera una interdependencia de las economías nacionales, las tecnologías de la información y la comunicación se han desarrollado de talforma que es posible establecer comunicación en línea con gran parte del mundo.

Hoy más que nunca resulta imprescindible aprender el idioma inglés. Cada día se emplea más en casi todas las áreas del conocimiento y desarrollo humanos. Prácticamente puede afirmarse que se trata de la lengua del mundo actual. Es, en la era de la globalización, la gran lengua internacional, una “lingua franca” queha repercutido en todos los países no-anglosajones, incluida España, y que afecta más o menos directamente a los diversos campos y profesiones. Su posesión ya no puede tratarse como un lujo, sino que es una necesidad evidente. Es más, incluso se dice ya que quien no domine esa lengua estaría en una clara situación de desventaja: sería como si fuese mudo o medio analfabeto. Y sobran las razonespara decirlo.

En primer lugar, se trata de la herramienta que permite la comunicación con personas de otros países, dentro del mundo globalizado en que vivimos. Es indiscutible: el inglés se ha convertido en el idioma global de comunicación por excelencia, uno de los de mayor uso en el mundo. Es idioma oficial, o tiene un status especial, en unos 75 territorios en todo el mundo.

Idioma a nivelde facto: Reino Unido y los Estados Unidos.

Idioma oficial en: Australia, Bahamas, Barbados, Fiji, Belice, Botswana, Dominica, Ghana, Gambia, Gibraltar (R. U.), Guam (EE. UU.), Guyana, Islas Caimán (R. U.), Bermudas (R. U.), Islas Malvinas (R. U.), Isla de Monserrat (R. U.), Islas Pitcairn (R. U.), Islas Santa Elena (R. U.), Tristan da Acuna (R. U.), Islas Vírgenes (EE. UU. y R. U.), IslasSalomón, Jamaica, Lesotho, Liberia, Malawi, Marianas del Norte (EE. UU.), Malta, Mauricio, Nauru, Nigeria, Papúa Nueva Guinea, Samoa Americana, Santa Lucía, San Kitts y Nevis, Sierra Leona, Swazilandia, Trinidad y Tobago, Granada, San Vicente y las Granadinas, Trinidad y Tobago, Uganda, Zambia y Zimbabwe.

Idioma cooficial: Bangladesh, Brunei, Canadá, República Sudafricana, Irlanda, Israel,Kenia, Kiribati, Camerún, Egipto, Emiratos Árabes Unidos, Namibia, Nueva Zelanda, Chagos, Diego García, Islas Marshall (EE. UU.), India, Líbano, Malasia, Myanmar (Antes Birmania), Filipinas, Pakistán, Puerto Rico (EE. UU.), Seychelles, Sri Lanka (antes Ceilán), Singapur, Tanzania, Tokelau yTonga .

Minorías en: Antillas Neerlandesas, Costa Rica, Guinea Ecuatorial, Delta Amacuro y Bolívar(Venezuela), Honduras, Hong Kong (China), Malasia, México, Panamá (no tanto desde la devolución del Canal de Panamá), Pará (Brasil), Samoa, Surinam, Tuvalu etc.
El inglés es, sin lugar a dudas, una de las lenguas de mayor importancia en el mundo y es el lenguaje internacional de negocios y ciencias. Por tanto, para ser exitoso, tanto en el mundo académico como en el laboral, es imprescindible...