Proyecto educativo
Páginas: 4 (844 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2012
PROYECTO JUEGOS EN EL PATIO
Fundamentación:
El presente proyecto tiene como propósito introducir alguno de los valores universales de solidaridad, respeto por el otro y tolerancia en el patiode la escuela durante los recreos.
En un contexto contemporáneo determinados valores quedan en un segundo plano, ocupando su lugar los llamados valores de la sociedad neoliberal: competencia eindividualismo extremo, funcionales a una sociedad enfocada sólo en el aspecto económico que deja a un lado a las tradicionales instituciones del estado como la escuela para dedicarse al mercado económico.“El respeto a la autoridad, la disposición para la obediencia, la sumisión , el deseo de progreso, la capacidad de adquirir normas básicas de interacción social , constituían la matriz básica de laeducabilidad sobre la que la escuela no solo intervenía para ejercer su tarea formadora , sino que ella misma fundaba en colaboración solidaria con la familia. Los chicos de ahora no solo expresan laausencia de esa matriz básica, no solo una fuerte resistencia a dejarse moldear por esa matriz; también son la expresión de la incomunicación profunda entre la escuela y la familia en condiciones dedisolución estatal” (Duschatzky S. y Corea C. 2007).
Las consecuencias de este modo de vida se reflejan en la convivencia escolar, dentro del aula se observa poco interés y atención dispersa como asítambién reacciones agresivas ante la menor frustración, de la misma manera en los recreos demuestran la falta de creatividad e imaginación para inventar situaciones de juego que no impliquen golpes,trompadas, patadas, corridas, etc. Convertidas estas acciones en un modo de socialización y comunicación.
Por otro lado la escuela actual vive la paradoja de haber sido una institución dejada delado por el mercado económico y social a la que se le exige que cumpla con roles fundamentales para la socialización e introducción a la sociedad adulta de los niños y adolescentes.
Por tal motivo,...
Fundamentación:
El presente proyecto tiene como propósito introducir alguno de los valores universales de solidaridad, respeto por el otro y tolerancia en el patiode la escuela durante los recreos.
En un contexto contemporáneo determinados valores quedan en un segundo plano, ocupando su lugar los llamados valores de la sociedad neoliberal: competencia eindividualismo extremo, funcionales a una sociedad enfocada sólo en el aspecto económico que deja a un lado a las tradicionales instituciones del estado como la escuela para dedicarse al mercado económico.“El respeto a la autoridad, la disposición para la obediencia, la sumisión , el deseo de progreso, la capacidad de adquirir normas básicas de interacción social , constituían la matriz básica de laeducabilidad sobre la que la escuela no solo intervenía para ejercer su tarea formadora , sino que ella misma fundaba en colaboración solidaria con la familia. Los chicos de ahora no solo expresan laausencia de esa matriz básica, no solo una fuerte resistencia a dejarse moldear por esa matriz; también son la expresión de la incomunicación profunda entre la escuela y la familia en condiciones dedisolución estatal” (Duschatzky S. y Corea C. 2007).
Las consecuencias de este modo de vida se reflejan en la convivencia escolar, dentro del aula se observa poco interés y atención dispersa como asítambién reacciones agresivas ante la menor frustración, de la misma manera en los recreos demuestran la falta de creatividad e imaginación para inventar situaciones de juego que no impliquen golpes,trompadas, patadas, corridas, etc. Convertidas estas acciones en un modo de socialización y comunicación.
Por otro lado la escuela actual vive la paradoja de haber sido una institución dejada delado por el mercado económico y social a la que se le exige que cumpla con roles fundamentales para la socialización e introducción a la sociedad adulta de los niños y adolescentes.
Por tal motivo,...
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