Proyecto Educativo
Páginas: 11 (2533 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2012
PROYECTO EDUCATIVO
7.- DECISIONES SOBRE LA COORDINACIÓN CON LOS SERVICIOS SOCIALES Y EDUCATIVOS DEL MUNICIPIO Y LAS RELACIONES PREVISTAS CON INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS, PARA LA MEJOR CONSECUCIÓN DE LOS FINES ESTABLECIDOS.
Es necesario abrir la escuela a la sociedad y participar en sus instituciones. La sociedad entera debe educar, en este marco de pensamiento debemosentender las relaciones que nuestro Centro mantendrá con las instituciones del entorno.
7.1 Recursos de la zona susceptibles de ser aprovechados en la actividad educativa.
a) Centro de Salud.
La colaboración y relación debe ser estrecha, siendo coordinada por Jefatura de Estudios. Los objetivos que se pretenden conseguir serán los siguientes:
1) Ayuda inmediata enlas indisposiciones y/o pequeños accidentes escolares.
2) Participar en la planificación de las campañas de salud necesarias en cada momento (revisiones medicas, vacunación, etc.)
3) Colaborar en la organización de charlas o ciclos de conferencias relacionadas con temas de salud (prevención de accidentes, drogas, SIDA, etc.)
4) Colaborar con los departamentosdidácticos correspondientes para la programación y desarrollo de materias optativas y temas transversales relacionados con la salud.
b) Servicios Sociales.
La relación debe ser continua y será coordinada por Jefatura de Estudios, abarcando los siguientes aspectos:
1) Recibir información sobre la situación familiar de determinados alumnos con graves carencias económicas yafectivas.
2) Facilitar información sobre el seguimiento académico de aquellos alumnos con problemas de desarraigo familiar.
3) Servir, en ocasiones, de nexo de unión entre algunas familias y el instituto.
4) Coordinar conjuntamente determinadas situaciones a seguir con algunos alumnos y sus familias.
b.5) Prevenir las situaciones de absentismoescolar y arbitrar medidas de control (actuaciones concretadas en el R.R.I. en su Anexo III).
c) Ayuntamientos.
(De manera prioritaria con los Ayuntamientos de Pravia y Soto del Barco, así como con otros dependientes de la Mancomunidad).
Algunos aspectos de la relación del Centro Escolar con el Ayuntamiento están recogidos en la legislación vigente. Unconcejal o representante del Ayuntamiento forma parte del Consejo Escolar del Centro y es el encargado de transmitir la información necesaria entre los dos organismos. Las relaciones con el Ayuntamiento podrían concretarse en los aspectos siguientes:
1) Participar en las campañas educativas y deportivas organizadas por el Ayuntamiento.
2) Posibilitar el uso de las instalacionesmunicipales, salón de actos, de la casa de cultura, polideportivo de Agones, etc.
3) Colaborar en el mantenimiento de las instalaciones del Centro.
4) Colaborar en la organización de las actividades culturales y deportivas que organice el Centro.
5) Apoyar las solicitudes de ampliación de la oferta educativa del Centro.
d) Centro de Profesores yRecursos.
El claustro nombrará a uno de sus miembros como coordinador con este Centro, siendo los objetivos a conseguir, los siguientes:
1) Mantener informado al claustro de las actividades programadas.
2) Mantener actualizada la información sobre materiales y recursos didácticos que ofrece el C.P.R.
3) Informar al C.P.R. sobre las necesidades deformación del claustro.
e) Equipos de Orientación Educativa Psicopedagógica
Se puede hablar de tres aspectos en la coordinación:
- Reuniones a final de curso para recabar información sobre el alumnado de necesidades educativas especiales, con dificultades de aprendizaje, problemas de conducta o cualquier otro dato relevante para su avance escolar, con el objeto...
7.- DECISIONES SOBRE LA COORDINACIÓN CON LOS SERVICIOS SOCIALES Y EDUCATIVOS DEL MUNICIPIO Y LAS RELACIONES PREVISTAS CON INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS, PARA LA MEJOR CONSECUCIÓN DE LOS FINES ESTABLECIDOS.
Es necesario abrir la escuela a la sociedad y participar en sus instituciones. La sociedad entera debe educar, en este marco de pensamiento debemosentender las relaciones que nuestro Centro mantendrá con las instituciones del entorno.
7.1 Recursos de la zona susceptibles de ser aprovechados en la actividad educativa.
a) Centro de Salud.
La colaboración y relación debe ser estrecha, siendo coordinada por Jefatura de Estudios. Los objetivos que se pretenden conseguir serán los siguientes:
1) Ayuda inmediata enlas indisposiciones y/o pequeños accidentes escolares.
2) Participar en la planificación de las campañas de salud necesarias en cada momento (revisiones medicas, vacunación, etc.)
3) Colaborar en la organización de charlas o ciclos de conferencias relacionadas con temas de salud (prevención de accidentes, drogas, SIDA, etc.)
4) Colaborar con los departamentosdidácticos correspondientes para la programación y desarrollo de materias optativas y temas transversales relacionados con la salud.
b) Servicios Sociales.
La relación debe ser continua y será coordinada por Jefatura de Estudios, abarcando los siguientes aspectos:
1) Recibir información sobre la situación familiar de determinados alumnos con graves carencias económicas yafectivas.
2) Facilitar información sobre el seguimiento académico de aquellos alumnos con problemas de desarraigo familiar.
3) Servir, en ocasiones, de nexo de unión entre algunas familias y el instituto.
4) Coordinar conjuntamente determinadas situaciones a seguir con algunos alumnos y sus familias.
b.5) Prevenir las situaciones de absentismoescolar y arbitrar medidas de control (actuaciones concretadas en el R.R.I. en su Anexo III).
c) Ayuntamientos.
(De manera prioritaria con los Ayuntamientos de Pravia y Soto del Barco, así como con otros dependientes de la Mancomunidad).
Algunos aspectos de la relación del Centro Escolar con el Ayuntamiento están recogidos en la legislación vigente. Unconcejal o representante del Ayuntamiento forma parte del Consejo Escolar del Centro y es el encargado de transmitir la información necesaria entre los dos organismos. Las relaciones con el Ayuntamiento podrían concretarse en los aspectos siguientes:
1) Participar en las campañas educativas y deportivas organizadas por el Ayuntamiento.
2) Posibilitar el uso de las instalacionesmunicipales, salón de actos, de la casa de cultura, polideportivo de Agones, etc.
3) Colaborar en el mantenimiento de las instalaciones del Centro.
4) Colaborar en la organización de las actividades culturales y deportivas que organice el Centro.
5) Apoyar las solicitudes de ampliación de la oferta educativa del Centro.
d) Centro de Profesores yRecursos.
El claustro nombrará a uno de sus miembros como coordinador con este Centro, siendo los objetivos a conseguir, los siguientes:
1) Mantener informado al claustro de las actividades programadas.
2) Mantener actualizada la información sobre materiales y recursos didácticos que ofrece el C.P.R.
3) Informar al C.P.R. sobre las necesidades deformación del claustro.
e) Equipos de Orientación Educativa Psicopedagógica
Se puede hablar de tres aspectos en la coordinación:
- Reuniones a final de curso para recabar información sobre el alumnado de necesidades educativas especiales, con dificultades de aprendizaje, problemas de conducta o cualquier otro dato relevante para su avance escolar, con el objeto...
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