Proyecto Educativo

CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 6/12
“RICARDO FLORES MAGON”
NOMBRE DE LA PROFESORA:
Irma Cabrera Ramón
NOMBRE DE LA ESCUELA DE PRÁCTICA:
” Josefina Ramos”
NOMBRE DEL PROYECTO:
“Las actividades didácticas que se imparten a los maternos”
NOMBRE DEL PROFESOR:
“Ofelia Luis Bajardo”
INTEGRANTES:
* Almaraz Juárez Kenny Emmanuel
* Ramírez Lara Alejandro
CICLO ESCOLAR:
2012-2013PRESENTACION
Los alumnos del Centro de Estudios de Bachillerato 6/12 “Ricardo Flores Magón” de la capacitación de auxiliar educativo. Se dio a la tarea de realizar un diagnostico Educativo por lo cual fuimos a realizar nuestras practicas de observación al Jardín de Niños “Josefina Ramos” (cadi 5) ubicado en la Av. Cuauhtémoc esq. Gonzales Ortega Centro. Oaxaca por tal motivo observamos al grupode maternal dos días, en los cuales pudimos intervenir, convivir interactuar y observar con ellos y, entre ellos se presentan los siguientes maternos:

* Maternos con habilidades
* Maternos distraídos
* Maternos con capacidad motriz
* Maternos disciplinados
* Maternos inteligentes
Lo que nos dio a la tarea de investigar sobre las dinámicas interactivas que realizaban losmaternos por parte de los profesores y como con ellas se van despertando capacidades o habilidades para tener una mejor educación.
Como Actividades y juegos de estimulación, etapas evolutivas, instituciones educativas, consejos para padres, balbuceo infantil, lenguaje, enfermedades, prevención de accidentes.
Los padres se preocupan mucho cuando su hijo tiene problemas de aprendizaje en laescuela. Hay muchas razones para el fracaso escolar, pero entre las más comunes se encuentra específicamente la de los problemas del aprendizaje.
Algunos niños con problemas de aprendizaje se portan mal en la escuela porque prefieren que los crean "malos"

JUSTIFICACION
Este proyecto fue realizado para observar a la institución, las actividades didácticas que se les imparten a los maternos deben deser muy bien planeadas y saber cual es su fin u objetivo de esa actividad para formar sus:
* Habilidades físicas
* Habilidades emocionales
* Habilidades intelectuales
* Habilidades sociales
* Habilidades lingüística
Verme en el papel de guía de un grupo de pequeños que comienzan el camino de la vida hacia un futuro pleno me hace comprometerme a ser sumamente observador y nopasar desapercibido ningún detalle.
Continuamente los niños están demostrando sus habilidades en situaciones comunes, aplicando sus capacidades en momentos determinados del trabajo escolar y, pidiendo satisfacer sus necesidades desde la hora de su llegada al jardín hasta el último minuto que pasan ahí.
Ellos tratan arduamente de seguir las instrucciones, de concentrarse y de portarse bien en laescuela y en la casa. Sin embargo, a pesar de sus esfuerzos, él/ella tiene mucha dificultad dominando las tareas de la escuela y se atrasa.
Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños de edad escolar.
Algunos niños con problemas del aprendizaje son también hiperactivos, no se pueden estar quietos, se distraen con facilidad y tienen una capacidad para prestar atención muy corta.El niño, al esforzarse tanto por aprender, se frustra más y más y desarrolla problemas emocionales, tales como una baja autoestima ante tantos fracasos.

OBJETIVO

* Modificar o cambiar las actividades didácticas que se les imparten a los maternos en el aula de clases o en espacios exteriores.

* Despertar o poner en uso las habilidades de los maternos.

* Los docentes iránadquiriendo mejor información sobre que tratan de hacer las actividades didácticas.

* Enseñar al materno mediante actividades que les llame la atención.

*  revisar las pruebas educativas y consultar con la escuela.

* Identificar el momento propicio para iniciar el aprendizaje.

CONTENIDO
Cuando comienzan las prácticas en los profesorados, la "Observación" en los Jardines es uno de...