Proyecto Efemérides
Páginas: 3 (582 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2012
PROYECTO EFEMERIDES: 25 de Mayo
“Las pinturas de Nuestro Cabildo”
Fundamentación:
Las pinturas de la época, leídas como un lenguaje visual, reconstruyen la dimensión del acontecimiento deMayo. Se trabajara con las imágenes de Faustino Brughetti autor de “El 25 de Mayo y los paraguas” pintado con acuarelas y la pintura de Ceferino Carnacini, autor de “El Cabildo y la Plaza de Mayo”.Sepresentarán dos pinturas sobre el mismo tema , pero con aspectos diferentes de acuerdo con la mirada con que cada autor quiso expresarse.
Estas pinturas ofrecen a los niños la posibilidad de interpretarlos sucesos de la época y se convierten en una importante herramienta para las prácticas didácticas, tanto en comparar la época colonial con la actual como así también en el desarrollo del juegodramático.
Objetivos:
▪ Acercase a contextos conocidos y no tan conocidos por ellos, donde amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca de la historia de su país.
▪ Expresarse y comunicarse através de diversos lenguajes: artísticos, expresivo corporal y plástico.
Contenidos:
▪ Formación personal y social:
-valoración y respeto por los símbolos patrios.
-valoración yrespeto por la diversidad cultural.
▪ Educación Visual:
-el espacio bidimensional: las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.
Propuesta de actividades:
-Se lepresentará a los niños las dos obras mencionadas al inicio. Las observarán y las compararán. ¿Qué diferencias encuentran? ¿En cuál de las dos pinturas los personajes se ven bien definidos? ¿Qué colorespredominan en ambas? Conversar sobre el color y que sensación les produce.
-Identificar cada uno de los personajes que aparecen en las pinturas, la observar la ropa de las damas, la de los caballeros,las valijas, los bultos.
-Investigarán sobre las diferentes vestimentas de cada uno de los personajes y los medios de transportes de la época.
-Dibujarán con fibrones cada uno de los personajes...
“Las pinturas de Nuestro Cabildo”
Fundamentación:
Las pinturas de la época, leídas como un lenguaje visual, reconstruyen la dimensión del acontecimiento deMayo. Se trabajara con las imágenes de Faustino Brughetti autor de “El 25 de Mayo y los paraguas” pintado con acuarelas y la pintura de Ceferino Carnacini, autor de “El Cabildo y la Plaza de Mayo”.Sepresentarán dos pinturas sobre el mismo tema , pero con aspectos diferentes de acuerdo con la mirada con que cada autor quiso expresarse.
Estas pinturas ofrecen a los niños la posibilidad de interpretarlos sucesos de la época y se convierten en una importante herramienta para las prácticas didácticas, tanto en comparar la época colonial con la actual como así también en el desarrollo del juegodramático.
Objetivos:
▪ Acercase a contextos conocidos y no tan conocidos por ellos, donde amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca de la historia de su país.
▪ Expresarse y comunicarse através de diversos lenguajes: artísticos, expresivo corporal y plástico.
Contenidos:
▪ Formación personal y social:
-valoración y respeto por los símbolos patrios.
-valoración yrespeto por la diversidad cultural.
▪ Educación Visual:
-el espacio bidimensional: las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.
Propuesta de actividades:
-Se lepresentará a los niños las dos obras mencionadas al inicio. Las observarán y las compararán. ¿Qué diferencias encuentran? ¿En cuál de las dos pinturas los personajes se ven bien definidos? ¿Qué colorespredominan en ambas? Conversar sobre el color y que sensación les produce.
-Identificar cada uno de los personajes que aparecen en las pinturas, la observar la ropa de las damas, la de los caballeros,las valijas, los bultos.
-Investigarán sobre las diferentes vestimentas de cada uno de los personajes y los medios de transportes de la época.
-Dibujarán con fibrones cada uno de los personajes...
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