Proyecto el cuento

Proyecto 5
Tema: EL CUENTO

COMPETENCIAS PARA LA VIDA:
* Competencias para el manejo de la información
* Competencias para la convivencia.
* Competencias para el aprendizajepermanente.

TRASVERSALIDAD:
* Formación cívica y ética.
* Geografía.
* Historia

1. INDAGAR CONOCIMIENTOS PREVIOS:
¿Has leído algún cuento?, ¿Cuál?, ¿Te gusto?, ¿Por qué te gusto?, ¿fuecomplicado entenderlo?, ¿tenía muchos personajes?, ¿Fue complicada la historia?, ¿Cómo definirías el cuento? o ¿qué es el cuento?, ¿qué tipo de texto es un cuento? (literario, científico,periodístico), ¿Cuáles son las características de un cuento?, ¿Cuál es la diferencia entre un cuento y una novela, entre un cuento y una obra de teatro?
2. LECTURA EN VOZ ALTA PARTICIPATIVA. (actividadgrupal). Se proporcionan al alumno fotocopias del cuento.
El texto elegido es “las vacas de quiviquinta”. (Rojas González Francisco, El Diosero, 1952)
¿Qué te dice el titulo del cuento?
¿Quién es elautor del cuento?

La lectura en voz alta es el primer acercamiento al texto.
a. Permitirá identificar algunos problemas de lectura: cambiar palabras, las pausas de comas y puntos, la acentuaciónde las palabras y énfasis en los signos.
b. Identificar subrayando las palabras desconocidas.
c. Inferir el significado de algunas palabras por el contexto (estrategia).
d.Buscar en el diccionario las palabras desconocidas.

* Hacerle saber al alumno que puede inferir algunas palabras por el contexto, que otras aún desconociendo su significado, no impiden lacomprensión, y que otras, sí es necesario buscar su significado. Que el título de un texto nos puede proporcionar información sobre el contenido de un texto (estrategias de comprensión de lectora).

3.LECTURA EN SILENCIO. (Actividad individual)
La lectura en silencio tiene la intención de promover la comprensión, se planteará al alumno que a partir de preguntas sencillas puede establecer un...