Proyecto Escolar

ESCUELA MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA

CLAVE: 14DPR0910Y ZONA: 151

SECTOR: 16

CUSPALA TALA, JALISCO















DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR.
1. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DEL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.

|DOCUMENTO |¿Qué conocimientos tienen sus docentes y/o directores sobre el perfil de egreso de los alumnos al |¿Qué dificultades,necesidades, fallas y obstáculos han tenido para no tener |
| |finalizar la primaria en términos de conocimiento, habilidades, valores y actitudes? |claro lo anterior? |
|LEY GENERAL DE EDUCACION |Decreto publicado por el congreso de la unión en el diario oficial de lafederación el 13 de |Se desconocen algunos términos de dicha ley. |
| |julio de 1993 en el sexenio del Presidente de la Republica Mexicana Carlos Salinas de Gortari la | |
| |cual cuenta con 85 artículos, dondeestán las disposiciones generales de los trabajadores de la | |
| |educación. | |
|PLAN DE ESTUDIO 2009|Es el documento donde nos marca la reforma de la educación básica basada en un modelo de |Falta de material y capacitación de los docentes |
| |competencias, en donde se articulan los tres niveles; preescolar primaria y secundaria. ||
|CURRICULO | |No lo conoce dicho currículo, porque actualmente está el 2009. |
|2011 | ||
|PROGRAMA DE LA RIEB(ESP, MAT) |Son los lineamientos, la presentación y las características principales de la REFORMA INTEGRAL DE |La capacitación no está dada en tiempo y forma. |
| |LA EDUCACION BASICA. Impartidas en sesiones de trabajo colegiado en los grupos de 2° y 5° , de|Falta de información y materiales. |
| |todas las primarias de la República mexicana. | |
|CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA|Los cursos de los TGA y actualización pedagógica.|Falta de capacitación de los asesores. |
|2011 |Diplomados en educación. | |
| |Maestrías ydoctorado. | |
|PROGRAMA NACIONAL DE LECTURAS. |Son las actividades que se llevaron a cabo referente al programa nacional de lecturas, con cada |El desinterés de los alumnos por la lectura |
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