proyecto escolar
Páginas: 10 (2279 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2014
B.- IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
ORGANIZACIÓN Y GESTION ESCOLAR.
En el ámbito de Organización Escolar y Gestión el problema que se hace notar es la relación a la falta de tiempo para atender los múltiples asuntos que atañen a la zona Escolar, también encontramos una inadecuada planeación en las actividades que se llevan a cabo en las escuelas.
ENSEÑANZA.
En el ámbito de la enseñanzase puede citar la apropiación de los diversos
Contenidos y enfoques afines a las asignaturas del programa, sólo en algunos docentes.
APRENDIZAJE.
En el ámbito del aprendizaje reconocemos que a nivel Zona sigue imperando el problema de la lectura e interpretación de textos escritos, resolución
De problemas matemáticos así como la relación tiempo-espacio en historia.
ESTOES:
EL PROBLEMA DE APRENDIZAJE SELECCIONADO ES:
El problema de la comprensión lectora e interpretación de textos es consecuencia de no reconocer el enfoque que deben tener cada una de las asignaturas y la gran variedad de contenidos que son diseñados para ejercitar en clase, la metodología usada por el docente; esto es asi relacionado con la falta constante en la integraciónde los consejos técnicos escolares, de que no existe seguimiento en la planeación tanto en la practica docente como en la distribución de tiempo para atender tareas administrativas y otras situaciones materiales y sociales, se suma también la diferente postura comunicativa entre docentes y directivos.
FACTORES INTERNOS QUE INCIDEN EN EL PROBLEMA SELECCIONADO.
FUNCIONINDICADORES QUE INCIDEN
DIRECTIVA: A).- Control y cumplimiento de normas laborales: Sigue siendo
difícil debido a lo extenso de la zona escolar que abarca 8 –
municipios y a lo disperso en la ubicación geográfica.
B).- Asesoria Pedagógica: Aunque la pretensión es brindarle alconjunto de escuelas de la zona aún es difícil, por causas
citadas en relación a la geografía de la zona escolar.
C).- Organización del trabajo: La organización entre las diversas
escuelas con sus directivos se presenta difícil para llevar a –
cabo actividadesrepresentativas de zona.
D).- Administración de recursos: Se da el caso de que en algunos
planteles aumenta la matrícula respecto al año anterior y es nece-
sario plantear el incremento de docentes, también faltan espacios
adecuados, materiales escolares,etc.
USO DEL TIEMPO:
A).- Programas, Concursos y Campañas: La programación de éstas se
realiza en el seno de la primera reunión con los directivos, se anali—
zan las posibilidades, se seleccionan algunas y se toman acuerdos.
B).- Llenados de documentación: Es en este renglóndonde se presen-
ta mayor carga administrativa en ciertos períodos del ciclo escolar,
se exige con puntualidad. Cada ciclo escolar incrementa nuevos for-
matos interrumpe la labor docente frente a grupo y absorbe tiempo
para recoger y entregar ala oficina.C).- Calendario real contra calendario escolar: Otras actividades socia-
les culturales y demás provocan que los días destinados para atender
problemas de enseñanza y aprendizaje se reduzcan notoriamente de –
los 200 días hábiles
CONSEJO TÉCNICO:
A).- Contenido de las reuniones;...
ORGANIZACIÓN Y GESTION ESCOLAR.
En el ámbito de Organización Escolar y Gestión el problema que se hace notar es la relación a la falta de tiempo para atender los múltiples asuntos que atañen a la zona Escolar, también encontramos una inadecuada planeación en las actividades que se llevan a cabo en las escuelas.
ENSEÑANZA.
En el ámbito de la enseñanzase puede citar la apropiación de los diversos
Contenidos y enfoques afines a las asignaturas del programa, sólo en algunos docentes.
APRENDIZAJE.
En el ámbito del aprendizaje reconocemos que a nivel Zona sigue imperando el problema de la lectura e interpretación de textos escritos, resolución
De problemas matemáticos así como la relación tiempo-espacio en historia.
ESTOES:
EL PROBLEMA DE APRENDIZAJE SELECCIONADO ES:
El problema de la comprensión lectora e interpretación de textos es consecuencia de no reconocer el enfoque que deben tener cada una de las asignaturas y la gran variedad de contenidos que son diseñados para ejercitar en clase, la metodología usada por el docente; esto es asi relacionado con la falta constante en la integraciónde los consejos técnicos escolares, de que no existe seguimiento en la planeación tanto en la practica docente como en la distribución de tiempo para atender tareas administrativas y otras situaciones materiales y sociales, se suma también la diferente postura comunicativa entre docentes y directivos.
FACTORES INTERNOS QUE INCIDEN EN EL PROBLEMA SELECCIONADO.
FUNCIONINDICADORES QUE INCIDEN
DIRECTIVA: A).- Control y cumplimiento de normas laborales: Sigue siendo
difícil debido a lo extenso de la zona escolar que abarca 8 –
municipios y a lo disperso en la ubicación geográfica.
B).- Asesoria Pedagógica: Aunque la pretensión es brindarle alconjunto de escuelas de la zona aún es difícil, por causas
citadas en relación a la geografía de la zona escolar.
C).- Organización del trabajo: La organización entre las diversas
escuelas con sus directivos se presenta difícil para llevar a –
cabo actividadesrepresentativas de zona.
D).- Administración de recursos: Se da el caso de que en algunos
planteles aumenta la matrícula respecto al año anterior y es nece-
sario plantear el incremento de docentes, también faltan espacios
adecuados, materiales escolares,etc.
USO DEL TIEMPO:
A).- Programas, Concursos y Campañas: La programación de éstas se
realiza en el seno de la primera reunión con los directivos, se anali—
zan las posibilidades, se seleccionan algunas y se toman acuerdos.
B).- Llenados de documentación: Es en este renglóndonde se presen-
ta mayor carga administrativa en ciertos períodos del ciclo escolar,
se exige con puntualidad. Cada ciclo escolar incrementa nuevos for-
matos interrumpe la labor docente frente a grupo y absorbe tiempo
para recoger y entregar ala oficina.C).- Calendario real contra calendario escolar: Otras actividades socia-
les culturales y demás provocan que los días destinados para atender
problemas de enseñanza y aprendizaje se reduzcan notoriamente de –
los 200 días hábiles
CONSEJO TÉCNICO:
A).- Contenido de las reuniones;...
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