Proyecto Escolar

Proyecto Escolar:
Me Quiero, Te Quiero,
Me Cuido, Te Cuido

“Transformando Mi Escuela”

INTRODUCCION
  Nuestras acciones   se han convertido  en los principales factores que han contribuido a dañar nuestros espacios ambientales en todo el planeta es verdad que todos nos maravillamos cuando en la televisión o en revistas o cualquier otro medio de información nos muestran las riquezasnaturales que existen en nuestro país o en el mundo y muchos pensamos que esas “maravillas” están en otro lado y no aquí en nuestra población, y basta con tan solo mirar y darnos cuenta que también hemos sido bendecidos con todo lo agradable de nuestro entorno natural y es nuestra escuela uno de ellos que si bien es cierto ha ido creciendo en infraestructura aun conserva espacios como jardines conflores, árboles frutales y claro que también debemos valorar nuestras áreas que han sido construidas para lograr avances académicos, el valorar nuestra escuela no solo es decirlo es también empezar a darnos cuenta que hace falta la acción, el hacer, que significa ponernos todos las pilas y empezar demostrando primero con el cuidado de nuestra salud fomentando buenos hábitos alimenticios, el cuidadode nuestras áreas naturales y los espacios que todos los días nos albergan, manteniendo la limpieza día a día como un compromiso naturalmente posible.
Sin embargo esto no es fácil de lograr, sobre todo cuando  un gran porcentaje  de   personas en nuestra escuela se siente  en pleno derecho  de arrojar  sus desechos   en cualquier lugar, ya que  no se tiene un sentido  de pertenencia  con   elentorno, y se piensa que   la limpieza solo le compete a los demás, los residuos  que cada uno arroja al   ambiente contribuye  a  si sea en una pequeña escala a  aumentar el grado de contaminación, como quién dice si todos ponemos un poquito se hace un muchísimo.
Esto    hace pensar que parte de la solución, Se  fundamenta  en lograr  un grado mayor de convencimiento en las personas de suinterdependencia  con el entorno, de manera que  se logre pensar que  cualquier cosa que hagamos   genera un gran impacto que tarde o temprano  se devolverá hacia nosotros    en forma de condiciones que hagan imposible el  desarrollo de cualquier forma de vida  incluyendo la vida  humana.

La Ley general del equilibrio ecológico y la protección al ambiente
Nueva ley publicada en el diario oficial de lafederación el 28 de enero de 1988
Texto vigente Última reforma publicada DOF 30-08-2011
Artículo 3o.- para los efectos de esta ley se entiende por:
XXXVII. Educación ambiental: proceso de formación dirigido a toda la sociedad, tanto en el ámbito Escolar como en el ámbito extraescolar, para facilitar la percepción integrada del ambiente a fin de lograr Conductas más racionales a favor deldesarrollo social y del ambiente. La educación ambiental Comprende la asimilación de conocimientos, la formación de valores, el desarrollo de competencias y Conductas con el propósito de garantizar la preservación de la vida.
De estas ideas   se origina  el presente proyecto   que busca  ir  más   allá de una simple platica ecologista de las cuales ya se han dicho y hecho muchas ahora le apostamos ala posibilidad  de generar  pensamiento ecológico, que pueda asimilarse para crecer, contribuir y ser parte de  las acciones como estudiantes  y mas adelante como  futuros ciudadanos con una conciencia de amar lo que nos rodea.
Para poder presentar nuestro proyecto, partimos de  diagnosticar la realidad ecológica   de la nuestra institución educativa, realizando algunas pruebas y trabajosaplicados  durante  este semestre y otras pruebas  que se aplicaran  con el objetivo de e enriquecer    y tener  más claridad respecto a la problemática  ambiental de la institución.
Propondremos objetivos y metas a  corto, mediano y largo plazo que   se pretenden lograr realización del proyecto, que se han definido apoyándose de las asignaturas de ecología y medio ambiente, ética y valores,...